本书共14章，内容以全国护士执业资格考试大纲为框架，遵循“必需、够用”原则，着重介绍了急救医疗服务体系、院前急救及灾难救护的概况、急诊科及重症监护室的设置与管理、急危重症的抢救和监护技术、常见急危重症的护理等。《急危重症护理》在内容编写中突出急危重症护理“先抢后救”、“救人治病”的特点，部分内容编写中增加了救护流程，力求与急危重症护理工作的临床实际接轨，体现其实用性和应用性。在内容编写形式上，设有链接、案例、考点、目标检测，以增加学生学习兴趣、拓宽学生知识面、帮助学生自测学习效果等。书

本书人际沟通是一门艺术，是一种情感的交流，更是一种有效的治疗工具，它能影响人的生活品质，强化个人的凝聚力，提升其工作效能。人际沟通课程是护理专业教育的核心课程，也是护士从事临床工作的基础。本书以丰富专业修养、提升人文素质、培养护理职业核心能力为前提，进而实现德育为先、能力为重、全面发展、系统培养的要求。

本书共10章，内容包括概述、院前救护、急诊科管理及护理、重症监护病房管理及护理、心搏骤停与心肺脑复苏、突发灾难救护、急性中毒的救护、环境及理化因素损伤的救护、重要器官功能障碍的救护、常用救护技术。实训指导包含14个常用实训项目，附录列举10个临床常见急症的抢救流程。

本书分为五个部分，*部分主要内容为健康评估的概念、范围、内容及方法概述；第二部分主要内容为常见症状评估、身体评估及心理社会评估；第三部分主要内容为实验室检查、心电图检查、影像学检查等辅助检查；第四部分为主要内容为护理诊断；第五部分主要内容为资料的分析与整理以及护理病历的书写。

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本书内容包括“绪论”“问诊”“临床常见症状评估”等十章，本书以护理类专业职业技能为根本，突出实用知识与技能，以护士执业资格考试为依据选取内容。本书除了传统的纸质教材之外，还配套编辑了案例分析、教材配套习题扫码练习、多媒体课件以及技能实训指导。本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供其他层次护理、助产等专业的学生、教师和临床护理工作者参考。

本书主要针对人体的健康进行评估，包括正常人体的体格评估、治疗中的身体康复情况评估、预后评估等，从评估的具体要素看，主要有常见症状评估、身体主要结构部位评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像检查、护理诊断的步骤与思维方法、护理文件记录和实训指导等。本书以职业能力培养为目标，内容的编写上体现了知识结构的完整性、教学方法的科学性、知识体系的严谨性，遵循先易后难，层层递进的学习方式，以便学生能够较好地掌握知识与技能，为培养应用型人才打下坚实的基础。

本教材分为实训指导与实训考核、学习指导、自测题三个部分，第一部分着重于实训指导，主要强调学生临床基本技能的培养，将实训目的、实训准备、实训方法、实训内容、注意事项等较为清晰、完整地作了一一介绍，内容上体现了对小儿的精心护理理念，促进小儿身体的全面发育和小儿的智力成长；第二部分主要介绍了小儿的生理知识、生长发育特点，帮助学生了解和掌握基础知识要点，有利于更好地做好小儿的护理工作，第三部分是为了巩固所学知识而设计的练习题，对参加护士执业资格考试有帮助。

本书共七章，系统地介绍了牙周专科基础护理、 牙周检查的临床记录、牙周临床病例照相技术、牙周 专科器械与院内感染控制、牙周器械磨利技术、牙周 非手术治疗护理配合、牙周手术治疗护理配合。详细 阐述了牙周专科护理配合流程、护理措施、健康指导 、牙周专科疾病治疗与护理过程中预防与控制院内感 染的具体实施措施等内容，总结了牙周病专科的基本 治疗技术和常见疾病的临床护理配合技术。相应章节 配有牙周病相关知识的拓展，旨在引导牙周专科护理 人员不断跟进牙周病医疗技术的发展，熟悉各种牙周 手术的过程，能

本书共二十六个实训内容，具体包括：口腔门诊患者接诊流程；口腔四手操作技术；口腔保健方法指导；口腔重复使用器械消毒灭菌技术；职业暴露的预防及应急处理；口腔常用材料调拌技术；石膏模型灌注技术等。

本书共有14章，即绪论、精神障碍的基础知识、精神科护理的基本技能、精神障碍的常见治疗及护理、精神科常见的意外及防范、器质性精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、心境障碍患者的护理、神经症患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、心理因素相关生理障碍患者的护理、应激相关障碍患者的护理、儿童少年期精神障碍患者的护理、精神障碍的预防与社区护理