关于我们
|
|
点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 D92 中国法律】 分类索引
-
-
-
- 师生权益保护热点问题的法律透视
- 万华 著/2009-6-1/暨南大学出版社
本书分为六章,共包括两大部分内容,即学生权益保护和教师权益保护,重点落在学生权益保护部分,因此,本书章到第五章的内容主要就学生权益保护问题而展开。章主要从宏观上对儿童权利的法律保护进行概述,介绍了世界以及我国在儿童权利保护方面的宗旨与主要内容;第二章主要阐述了学生的权利与义务,学生违法所应当承担的法律责任,重点剖析了常见的侵犯学生权利的教育教学行为;第三章主要讨论了惩戒、体罚和变相体罚的含义及其相互关系,以及国内外关于惩戒和体罚的研究及规定,重点讨论了教师如何正确行使惩戒权以及中小学反教育性惩戒
-
定价:¥28 ISBN:9787811351194
-
- 行政法学
- 熊时升、李芳凡主编/2009-6-1/武汉大学出版社
我国行政法基本概念、基本原则、调整对象、法律地位、法律渊源等基本原理的基础上,重点介绍了行政法主体、行政行为、行政立法、行政许可、行政处罚、行政合同、行政指导、行政监督、行政复议、行政诉讼和行政赔偿的具体内容。《行政法学》内容系统简练。能使读者全面把握我国行政法的基本知识。增强自身的行政法律素质。同时。《行政法学》适合高等学校公共管理类专业和法学专业师生作为教材使用,也可为公共事业管理部门从事实际管理工作的人士提供有关政策和法律参考。
-
定价:¥32 ISBN:9787307070448
-
- 通往自治的桥梁
- 张文山 著/2009-5-1/中央民族大学出版社
本丛书主要涉及如下研究方向:(一)民族区域自治法的实践与民族区域自治制度创新研究,主要内容包括:西部大开发与民族地区经济法制建设,民族自治地方刑事法律制度研究,民族自治地方财政法制建设研究,民族自治地方环境资源法制研究,广西瑶族地区的自治制度研究,民族经济法律制度研究,俄罗斯民族文化自治与人权保障,自治条例和单行条例研究;(二)中国少数民族自治历史研究,主要内容包括:中国古代至清代少数民族“自治”研究,近代少数民族“自治”研究,新中国成立以后民族区域自治制度的历史发展研究;(三)少数民族权益保障
-
定价:¥46 ISBN:9787811086621
-
- 刑事诉讼法(高职高专法学精品教材)
- 梁玉霞 主编/2009-5-1/暨南大学出版社
刑事诉讼法是一个有着悠久历史的法律部门。在古老的法律典籍中,与刑法一道占有着非常突出而重要的地位。在西方,伴随着17、18世纪成文法运动的兴起,刑事诉讼法作为一个独立的部门法在各国如雨后春笋般诞生。相比之下,我国的这一进程要晚得多,19世纪末西法东渐和清朝修律变法,将千年诸法合体的胞衣冲破。在中国近现代政治的动荡中,刑事诉讼法也经历了诸多的艰难曲折。我国于1979年才制定了*部刑事诉讼法典,1996年进行了比较大的修改,沿用至今。 刑事诉讼法是程序法。在我国很长一段时间里,程序
-
定价:¥46 ISBN:9787811351767
-
-
- 环境与资源保护法学
- 幸红 主编/2009-4-1/暨南大学出版社
目前,国内教科书关于环境与资源保护法学研究方法的论述较多,论述各有不同,本教材认为环境与资源保护法学的研究方法主要包括如下三个方面: (1)以唯物辩证法为指导。环境与资源保护法学的研究必须坚持运用唯物辩证法,着眼于环境法的整体性、综合性的特点,深入研究各环境因素之间、人与环境之间、各环境保护措施之间以及环境、资源、人口和发展之间的相互联系和相互制约的矛盾统一关系。只有以科学的世界观和方法论为指导,才能提高研究水平,不断完善国家的环境法制体系。 (2)运用比较研
-
定价:¥39 ISBN:9787811351781
-
- 商法学/21世纪普通高等学校(本科)法学精品教材
- 彭虹,孙光焰 著/2009-4-1/暨南大学出版社
《21世纪普通高等学校(本科)法学精品教材:商法学》是根据教育部高等教育法学专业课程教学的基本要求,结合法学教育的需要和现状而编写的。在编写体系结构上试图跨越法典式教材模式,在借鉴大陆法系和英美法系商法内容的基础上重新整合,形成特有的篇章结构;在内容上力求反映中国商事立法和司法的现有经验成果并提炼出商法的一般性规则,充分阐释现代商法的基本原理和发展趋势。
-
定价:¥43 ISBN:9787811351965
-
- 当代刑法学(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
- 赵秉志 主编/2009-4-1/中国政法大学出版社
刑法学以刑法为研究对象,是普通高等法学教育中的一门重要的主干课程,在中国特色社会主义法学体系中居于重要的地位。 刑法学教材的编撰是人才培养和学科建设的基础环节。长期以来,北京师范大学刑事法律科学研究院的主要成员一直十分关注我国的刑法学学科建设,并在刑法学教材的编写方面颇有经验和心得。在本教材编写过程中,作者努力在体系和教材内容的组织编排等方面寻求突破,取得创新。本教材主要供本科生适用,也可以供研究生参阅,并具有如下特点:一是创新体例,深化层次。对于教材中的每个知识单元或者知识点,作
-
定价:¥59 ISBN:9787562033554
|