百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，培养教师的师范教育因此成为百年大计的重要一环。与其他类别的教育相比，师范教育有着明确的目的和鲜明的特色；师范英语专业作为师范教育的一个专业，与非师范英语专业在人才培养上也有明显的不同。新世纪师范英语系列教材旨在满足新世纪里英语专业师范生培养的需求，全面体现了师范英语教育的特殊性。

本书依据全国大学英语四、六级考试委员会2015年12月30日颁布的《关于全国大学英语四、六级考试听力试题调整的说明》，按照调整后的四级考试听力部分的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间，重点对听力部分的内容进行了重新选材和编写，同时重新布局了本套分级训练各部分的内容，对阅读、写作、翻译部分题目进行了更换和调整。

　　《新编实用英语一课一测（1 第四版）》模拟B级考试的题型，每份试卷都包括了对听、读、译、写4种语言技能和语言应用能力的测试，分为听力、语言应用（词汇语法）、阅读、翻译和写作5大部分；其测试范围均围绕相应单元的交际话题、语言用法和语言技能，力求使每单元的测试内容与相应单元紧密结合，从而对教学起到良好的反拨作用。

　　《大学英语综合练习（2）》由八个单元组成，每个单元融合了情景对话、词汇、常用语法、文化鉴赏等多种要素。在内容安排上，编者特别综合学生对说、读、写、译的基本需求，同时融合英语实用性的职业要求，进行了处理和安排。在题型的选择、难度的控制上，编者始终本着以高职高专英语基本要求为基础，结合学生的实际水平和其职业需求，进行了细致的规划和整理。《大学英语综合练习（2）》针对的对象是高职高专院校的学生，同时也适用于需要提高英语应用能力的各类社会人员。

　　《大学英语综合练习（一）》由八个单元组成，每个单元融合了情景对话、词汇、常用语法、文化鉴赏等多种要素。在内容安排上，编者特别综合学生对说、读、写、译的基本需求，同时融合英语实用性的职业要求，进行了处理和安排。在题型的选择、难度的控制上，编者始终本着以高职高专英语基本要求为基础，结合学生的实际水平和其职业需求，进行了细致的规划和整理。每一个单元的练习均包括情景对话、口语练习、词汇替换、词汇与结构、基础语法介绍、改错、词语适当形式填空、翻译、写作；此外还兼顾文化鉴赏及趣味娱乐，力图提高学生的自主

　　新目标大学英语系列教材依据教育部制定的《大学英语教学指南》精心打造，将外语教学理论与教学实际需求紧密结合，充分体现了新时期外语教学发展趋势，旨在实现我国大学英语教学新目标。《综合教程（1） 综合训练/新目标大学英语系列教材》是《综合教程》的配套辅导用书，按单元将语言知识重点及难点以大学英语四、六级考试的新题型呈现，提供听力、词汇、阅读、翻译、写作等丰富的练习，让学生反复训练，以达到熟练使用、逐步内化的目的。

本教程供大学一年级学生使用。旨在帮助中、高级英语学习者掌握朗读与复述的技巧，为陈述、讨论、演讲及辩论等进阶与提高阶段的学习打下坚实的基础。教程以系统的英语语音知识为线索，通过对短文朗读和故事复述实例的分析与讲解，向学生展示英语的语音和语义之间的互动关系。教程有别于传统的语音教材，从宏观到微观，从语流到单音，紧紧围绕英语使用中语义的有效交流。教程还提供丰富的语音练习材料以及资源链接。

 《读写教程》针对大学英语“一般要求”设计，全套教材共4 册，每册由10 个主题单元组成。

　　《博士生学术英语综合阅读》由7个单元，18篇课文构成。其中哲学单元3篇：柏拉图《理想国》“洞喻”篇、《新约》“山顶讲道”篇、加尔文《基督教原理》“被造时的人性及其灵魂的特征”章节；政治学单元3篇：亚里士多德《政治学》第四章、卡尔·马克思《共产党宣言》第一章：资产阶级与无产阶级、安德鲁·海伍德《政治学》第十三章：政党与政党制度；经济学单元2篇：亚当·斯密《国富论》序论、尼可拉斯·曼昆《经济学原理》第一章：经济学中的十大原理；法学单元2篇：孟德斯鸠《论法的精神》第十章：论汇率、哈特《法律的概念》

本教程含16个单元，每单元由4篇课文组成。我们建议在教学中应该以第1篇课文为主课，第2篇课文为补充教材，第3、4篇课文为任务型练习。作为主课的第1篇课文含阅前提问、课文、注释、阅读理解、阅读理解练习、词汇解意练习和语境提示练习等部分的内容。每册在第4、　8、　12单元之后附有阅读技巧的介绍和练习。在第 16 单元后附有模拟测试一套，用以阅读 能力的提高和学习效果的检测。
此为第三册，供第二学年*学期使用。