《21世纪高职高专规划教材·电子信息基础系列：数字电子技术项目教程》根据教育部关于高职高专教育人才培养目标的要求，以学生职业岗位能力为依据，强调对学生应用能力、实践能力、分析问题和解决问题能力的培养，突出职业特色。
    《21世纪高职高专规划教材·电子信息基础系列：数字电子技术项目教程》依据高职高专“数字电子技术”课程标准的要求，以典型项目为载体，将教学内容按项目模块编写。全书分为7个项目，分别是：

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套用书：数字电子技术基础学习指导及习题解答》为李庆常主编的《数字电子技术基础（第3版）》的配套教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套用书：数字电子技术基础学习指导及习题解答》对主教材各章的重点内容、常见类型题进行了归纳和总结，对主教材中的习题做了详细的分析和解答，并编写了两套综合测试题，使读者能全面地了解和掌握教材的整体内容。
    《普通高等教育“十

本书是根据当前高职院校的教学改革需要而编写的。内容分为9章，即电路的基本概念、简单直流电路、电路的一般分析方法、电路定理、正弦交流稳态电路、三相电路、互感与变压器电路、电路的频率特性和动态电路的暂态过程。本书旨在确保重要知识点的基础上，做到简明易学、突出概念、以够用为度。行文注重直观、形象、删繁就简和密切联系实际应用。全书列举了40多个应用实例。书中运用了“本章导引”、“知识点睛”、“观察思考”、“应用实例”等栏目，使之形式新颖，以便激发学生的兴趣。本书可作为高职院校的电子信息、通信技术、应用电

本书内容包括：逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形产生和整形电路、半导体存储器等。

    《“十二五”高职高专精品规划教材：数字电子技术实验与课题设计》选取和理论教材配套以及电子技术中最常用的技术进行技能训练，在基础性、验证性、设计性实验之外，还增加了拓展训练部分，有利于学生独立分析、创新能力的提高。
    内容精炼，详略得当，文字通俗易懂，图表与正文密切配合。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系。
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　　《数字电子技术》根据应用型本科院校的特点，依照普通高等教育电气工程与自动化（应用型）“十二五”规划教材的编写指导意见编写而成。
　　《数字电子技术》共分9章，包括：数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、半导体存储器和可编程逻辑器件、数/模（D/A）和模/数（A/D）转换电路及数字系统设计等。
　　《数字电子技术》叙述清楚，重点突出，注重工程应用。《数字电子技术》可作为应用型本科院校电气、电子、信息类专业

    为了更好地适应21世纪创新型人才的培养需求，《21世纪全国高职高专电子信息系列技能型规划教材：数字电子技术与应用》在内容上进行了精心的选择和编排，进一步减少了小规模数字集成电路的内容，突出了中大规模数字集成电路的特性和应用，在重点介绍数字电路的基本理论和经典内容的基础上，加强了对数字电路实际应用的介绍，能够运用所学知识，灵活地解决数字电路的一些实际问题。
    本书共分8个课题，分别是：逻辑代数基础；

    《数字电子技术基础与技能》根据教育部最新颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》编写，主要内容包括：数字电路基础，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，脉冲波形的产生与变换，数／模和模／数转换，半导体存储器等。除了相应的知识讲解外，还设计了课堂实验、技能训练等环节，实现了理论实践一体化。内容编排以够用和实用为原则，循序渐进、由浅入深，将枯燥的理论与有趣的实践紧密结合起来，符合职业学校学生的认知规律。《数字电子技术基础与技能》在表现形式上也进行了有

    《数字电子技术应用》是以高职高专人才培养为目标，按照“工学结合、项目引导、任务驱动、教学做一体化”的高职高专教学改革和课程改革思路来编写的。
    《数字电子技术应用》共有10个项目，按照围绕项目任务进行分析、寻求解决方案的思路进行编写，全书内容突出应用性、实用性、针对性，在内容的先后顺序安排上遵循由浅入深、循序渐进的原则。通过学习，使学生初步具备应用数字电子技术的能力。
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       《数字电子技术（第二版）》是在第一版的基础上改版而成的，全书共分为9章，分别为数字电路基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉