本书承担了教材和生活指导书籍的双重作用。它既向大学生传递人格概念的相关理论知识（如其具体内涵和相关理论），让他们了解人格概念在心理学领域中的确切范畴，又让他们能够熟练运用人格的相关理论分析、指导甚至解决自我成长中的相关问题，真正将理论知识实践化。
本书一方面尽量保持非专业化的叙述风格，让人格领域的专业知识通俗化、简单化；另一方面本书采用“知识链接”的形式对部分内容进行补充叙述，使行文更加具有趣味性和可读性。

　　《心理健康教育案例集》是中等职业学校学生心理健康教育的真实案例集，涵盖成长、生活、学习和职业四个方面，涉及学生在学习方面表现出来的相关问题，自我发展过程中所遇到的烦恼，各种人际关系以及作为社会人在社会适应、习惯等方面所遇到的困扰，在求职就业过程中反映出来的相关问题等。既有专门的咨询个案，也有日常教育的个案，既有教育成功的案例经验，也有虽然未成功解决问题，但是经过反思，很有借鉴意义的个案。
　　《心理健康教育案例集》还配套学习卡资源，按照《心理健康教育案例集》最后一页“郑

　　心理素质是指个体在成长于发展过程中形成的比较稳定的心理机能，是心理品质和心理能力的统一体，它包括人所有的心理活动过程和心理活动结果。或者说，心理素质是以先天的禀赋为基础，在环境的教育、影响下形成并发展起来的稳定的心理品质。心理素质教育是个体素质的重要组成部分，是个体成长发展的重要基础，是素质教育的重要内容，其作用是其他教育所不能替代的。 心理素质训练是提高人们心理素质的重要而有效的环节。心理素质训练是在心理学的科学原理和方法的基础上，通过有目的的、主动的、有意识的心理素质练习和调整，对对象进

　　《大学生心理健康教育》作者均长期从事大学生心理健康教育工作，有着较丰富的经验和较深刻的感悟。《大学生心理健康教育》以大学生的成长需要为主线，结合大学生的心理变化和关注话题，理论联系实际，具有较强的时代性、针对性、可读性和新颖性。每章由贴近生活中的实际案例导入，提出问题，让学生饶有兴趣地带着问题去学习和讨论。尤其是每章最后的互动体验和心灵故事更是《大学生心理健康教育》的新颖之处，突出了《大学生心理健康教育》的实用性和可操作性，通过这样的互动交流让大学生在体验中感悟、在分享中成长，以求达

本书参照教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要》，阐述了中小学心理健康教育的基本原理，为学校和教师开展心理健康教育提供理论和方法指导。

《大学生心理健康教程》是高等职业教育系列规划教材的大学生心理健康教程。书中详细阐述了做一个心理健康的大学生，大学新生适应与心理调适，大学生认识自我、塑造自我，大学生人格心理，大学生情绪心理，大学生学习心理，大学生挫折心理与应对，大学生人际交往，大学生恋爱心理，大学生性心理，大学生网络心理与网络成瘾等13个方面的问题。
《大学生心理健康教程》可作为大学生心理健康教育教材，也可作为高等学校心理学专业、教育学专业等相关专业的教材，还可作为广大心理学工作者的教学、科研参考。

据对全国12.6万大学生的抽样调查显示：我国大学生心理问题的发生率为20.23％，心理问题已成为近年来导致大学生休学、退学的首要原因，大学生对心理辅导的需求日趋强烈。
个体心理辅导由于受其工作方式的制约，可以提供帮助的学生毕竟是少数，而团体心理辅导的特殊优势在一定程度上解决了个体心理辅导“一对一”的不足，并且，在针对大学生的一些共性问题和共同需要等方面，团体心理辅导往往会取得比个体心理辅导更好的效果。
为了推进高校心理健康教育工作更广泛、全面、有效地开展，提高大学生的

本书以大学生生理、心理发育特点和常见的生理、心理问题为依据，运用临床医学、心理学及相关学科的理论与技术，针对大学生学习生活中常见的生理、心理困扰进行了系统分析，提出了有助于大学生生理、心理和谐发展的多种调试途径与防治方法，其目的在于增强大学生自我保健意识和各种应急能力，并最终提高其心身健康水平。
本书既可作为全国普通高等院校大学生健康教育的教材，也可作为大学生了解自己、提高心身健康水平的指导书，还可作为学校教育工作者、家

三年来，我国心理学研究，尤其是女性心理学领域的研究有了很大的发展，涌现出了很多新理论、新观点、新成果。虽然本书在当今国内外女性心理学的研究领域内仅是一家之言，只是一颗稚嫩的幼苗，但是它反映了我们对女性心理学这一分支领域研究的关注。在本书中我们对正处于社会转型时期的现代女性所面临的各种矛盾冲突而诱发的心理困惑、心理障碍及其科学调适作了一些理性思考，它凝聚了我们全体作者的心血，是全体作者集体合作的结果。希望我们女性在竞争激励的现代社会，能保持一种恬淡、开朗、快乐、健康的心态。三年来，我们这些以女性为

本书顺应普通高等学校开展大学生心理健康教育工作，依照教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，根据大学生的心理特点和各高校的教学规划进行编写。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。内容包括：大学生心理健康概述、适应社会角色的发展、建立良好的人际关系、形成正确的学习心理、不断开发和提高能力、培育健全的人格、掌控自我的情绪、充分认识和把握自我、培养健康的网络心理、树立健康的恋爱心理与性心理、常见心理疾病及防治等模块。以案