本书在《人格心理学》*版的基础上增补学科领域*的研究进展和成果，阐述人格的定义及内涵、人格理论的发展历程和人格的应用研究。全书既注重人格理论的系统性和科学性，更注重人格领域在实际中的应用，尤其是人格领域与现实的广泛结合，进一步借鉴国内外优秀人格教材的特点和优点，力图做到人格理论及其实证研究有机结合。

《心理学基础》是教师教育公共课教材，系统阐述了基础心理学、发展心理学和教育心理学的基本知识、基本理论、基本规律及在教育教学中的应用，力求帮助师范生熟悉中小学生的心理发展特点，掌握学习理论及学与教的活动规律，使其尽快适应教育教学工作，成为一名合格的中小学教师。《心理学基础》同时涵盖了教师资格证考试标准中与心理学相关的知识

本书共七章，主要内容包括：小学生心理咨询的要求、小学生心理咨询常用技术、小学生学习困难咨询、小学生网络成瘾干预防治咨询、小学生性心理咨询、小学生创伤心理咨询和小学生其他心理障碍的心理咨询。

本书共十四章，主要内容包括：心理学的研究对象和方法、心理的神经生理机制、感觉、知觉、意识与注意、记忆、思维、语言、动机、情绪、能力、人格、学习、人生全程发展。

《青少年心理学/应用心理学系列教材》从青少年心理发展的基本特点和规律出发，历述了青少年发育期的生理特点、智力的实质、思维发展的基本特点、青少年的观察记忆和想象、青少年的逻辑思维与辩证思维、青少年的言语、学习活动、创新心理、社会性发展，以及青少年的情感、意志、兴趣、动机、性格、品德、人际关系、积极发展与核心素养等等，可谓

墨菲定律主要内容有四个方面： 1、任何事都没有表面看起来那么简单； 2、所有的事都会比你预计的时间长； 3、会出错的事总会出错； 4、如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。 本书将从日常生活交友、工作理财、为人处世等各个角度解析墨菲定律，能够让我们正确地认知墨菲定律，消除墨菲定律所带来的消极影响，破解墨菲定

本书是《普通心理学》的*修订版，是教育部推荐的高等学校21世纪课程教材，北京市高等教育精品教材。全书五篇十四章，全面论述了心里学研究的对象和方法，心理的神经生理机制，人的信息加工系统（感觉、知觉、意识和注意、记忆、思维、语言）作为控制和调节系统（动机和情绪、情感）人的心理特征系统（能力和人格）学习和人的全程发展。本书不

《认知心理学》（第8版）是关于认知心理学的基础知识和研究成果，由美国心理学家索尔所教授所著。该书涵盖了感觉、知觉、注意、记忆、意识、知识表征、概念形成、推理、决策、问题解决、创造、人类智力、语言以及人工智能等。书中不仅介绍了大量经典的认知心理学实验，而且对认知神经科学的研究成果给与了高度重视和充分表述。

曼陀罗绘画是心理分析治疗的重要技术，被不断用于心理咨询中。本书为曼陀罗绘本，作者根据自身多年科研和实践心得，汲取中国传统文化智慧，从新石器时期的彩陶、商周时代的青铜器、汉代的瓦当等纹样中提炼出70余幅曼陀罗文化图腾模板，并严格遵循心理学中曼陀罗绘画的疗愈机制进行再设计，在带领读者感悟其中所蕴含的思想和价值判断的基础上，

在我国学前教育快速发展时期，幼儿问题行为管理研究还很薄弱，理论和规律远远不能有效指导我国当前的学前教育实践活动。本教材基于时代发展的需求，编者结合多年从事幼儿园教师教育工作、对幼儿园教师和家长的培训工作、以及多次参加幼儿园教师教研活动，在对课题研究的基础上，与幼儿园园长和教师一起编写出本书，从生活习惯中的问题行为、社会