《多元文化互动中的文学对话（套装上下册）》站在当代比较文学与文化研究的前沿，从多元文化互动与对话的角度切入，对比较文学的理论建设与分支研究——总体文学与比较文学的方法论、比较诗学与前沿理论、流散写作与海外华裔文学、翻译研究的文化转向、中外文学关系的跨文化审视以及文学与宗教、文学与人类学的跨学科研究，都进行了全面深入的探

《多元文化互动中的文学对话（套装上下册）》站在当代比较文学与文化研究的前沿，从多元文化互动与对话的角度切入，对比较文学的理论建设与分支研究——总体文学与比较文学的方法论、比较诗学与前沿理论、流散写作与海外华裔文学、翻译研究的文化转向、中外文学关系的跨文化审视以及文学与宗教、文学与人类学的跨学科研究，都进行了全面深入的探

主编积30年之功，立足马克思的人论生产论，考察人类艺术发展及其理论概括后，破两千年根基的唯物认识论文艺观，首创以艺象为核心范畴的文艺学新体系。指出艺术是人克服与环境矛盾的心里平衡器，是人类独创独享的第二生活空间。艺象由物素、心素、形素构成，三者比重不同而有再现、表意形巧三大类型，有写实主义、浪漫主义、形式主义三大创作方

文学理论，顾名思义，就是关于文学的理论研究。它是从宏观的、理论的角度研究文学。它同微观地、具体地研究作家作品的文学批评以及纵向地、历史地研究文学发展演变规律的文学史，共同组成文艺学（也称文学）。文学理论、文学批评、文学史三门学科都属于社会科学范畴，这三门学科都是研究文学现象，但在研究对象、研究角度和研究任务等方面各有侧

《比较文学教程》是中文专业比较文学基础课教材（外语学院兼用），为“高等院校中文专业创新性学习系列教材”之一。全书提出了比较文学学科特征与研究范围的新观点，即比较文学的学科特征在于主体间性，比较文学的研究范围主要指涉异质文学的事实材料间性关系、异质文学的美学价值间性关系、不同诗学的间性关系、文学与其他学科的间性关系、文学

《比较文学教程》是中文专业比较文学基础课教材（外语学院兼用），为“高等院校中文专业创新性学习系列教材”之一。全书提出了比较文学学科特征与研究范围的新观点，即比较文学的学科特征在于主体间性，比较文学的研究范围主要指涉异质文学的事实材料间性关系、异质文学的美学价值间性关系、不同诗学的间性关系、文学与其他学科的间性关系、文学

《文学批评学教程》以“文学批评方法”为主要编写内容，力求简明扼要，通俗易懂，问题具体，表述清晰。除可作中文及相关专业的本科生、研究生教材外，还可作普通读者了解文学批评方法的入门读物。全书的具体设计是：首先，依据文学的审美要素列出相应的批评方法；其次，依据文学的社会与文化要素列出相应的批评方法；最后，依据文学的接受与比较

《比较文学概论（第2版）》共分5个章节，主要对比较文学概论知识作了介绍，具体内容包括比较文学的定义和功能、比较文学的历史和现状、比较文学的基本类型和研究方法、文学范围内比较研究的若干领域等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向必修教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写，内容涉及文学的本质与功能，文学演变、文学创作，文学风格流派与思潮，文学作品结构、体裁与类型，文学欣赏与批评等。本教材针对小学教育专业编写，注重先进性、针对性、实践性，使学生在掌握文学基本理论的前提下，进而掌握文学作品的阅读

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向必修教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写，内容涉及文学的本质与功能，文学演变、文学创作，文学风格流派与思潮，文学作品结构、体裁与类型，文学欣赏与批评等。本教材针对小学教育专业编写，注重先进性、针对性、实践性，使学生在掌握文学基本理论的前提下，进而掌握文学作品的阅读