《新闻通讯员实务》专为新闻专业学生、广大新闻通讯员量身订做。《新闻通讯员实务》内容包括：新闻通讯员简史；当今通讯员必须具备的知识；新闻生产中最重要最常用的三个文体——消息、通讯、评论；如何与媒体记者打交道，如何与媒体建立良好关系；如何把本单位的工作（包括产品）变为新闻；在遇到危机事件的时候，如何利用媒体化解危机，如何当好一名新闻发言人。对媒体副刊感兴趣的通讯员，还可以从书中学到电子邮件投稿时代提高命中率的秘诀。
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    《网络新闻评析》荟萃中国网络新闻的优秀作品，是全国各地主流媒体网站推荐参赛2008年中国新闻奖（网络新闻奖）的作品。全书根据网络新闻奖的类别将它们分为五大类，即网络新闻评论、网络新闻专题、新闻网页设计、网络新闻专栏、网络新闻访谈，这五大类是媒体网站竞争高下的核心内容，而《网络新闻评析》所收录的作品正代表着这些核心内容的最高水平。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，该书不仅为业界提供了优秀的操作范本，同时也为网络传播专业的师生及其爱好者提供了精美的读

　　《网络编辑实训教程》是针对网络编辑工作岗位的一本实训教材，内容涉及网络编辑岗位工作的方方面面。从网络编辑需要具备的内容编辑素养和信息技术素养以及职业与法律修养等几个方向分别加以阐述。其中，内容编辑素养包含网络编辑必备基础知识、网络信息的选择与加工、网络内容原创、网络互动管理等知识。信息技术素养包括计算机基础知识、网页制作软件等知识。职业与法律修养包含网络编辑职业守则、互联网管理相关法规等内容。

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　　网络已经成为人们生活中不可或缺的获取信息的工具，相对于传统的纸质媒体，它具有无可比拟的优越性，其发展速度也令普通媒体望尘莫及。第24次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2009年6月底，中国网民规模达到3．38亿，互联网普及率达到25．5％。根据传播学的s扩散理论，一种新产品或服务，当其在市场中所占据的份额达到了10％～25％的时候，它的扩散率就将急剧上升。中国彩电和手机的普及都印证了这一观点，可见网络的迅速大众化已经为时不远。
　　根据信息专家的划分，信息社会可分为四个阶段：

    在新闻信息生产的链条中，新闻编辑作为重要的一环，起着举足轻重的作用。新闻编辑学是一门应用性很强的学科。传统的新闻编辑学教材主要以报纸为研究对象，阐述报纸编辑工作的业务特点、基本规律、各种理论、方法技巧。本教材集报纸新闻编辑、广播新闻编辑、电视新闻编辑和网络新闻编辑的理论和实务于一身，在对新闻编辑的基本理论和规律进行总体阐述之后，对各种媒介的新闻编辑业务和编辑技巧作了全面、深入的探讨与阐述，为大学生提供有关印刷媒体和电子媒体的充分的理论和知识准备，以

　　《创造性的采访(第3版)》运用大量案例和插图，结合作者多年来新闻采访实践和教学的经验，形象生动地介绍了新闻采访各个环节的方法和技巧。例如：如何成功地策划和准备采访，如何从采访对象那里获取有意义的信息，如何营造和谐友善的采访气氛，如何借助电子手段进行采访等等。书中深入探讨了“采访的伦理道德”这个业内人士多年来非常关注的问题，还就如何将采访转化为报道提出了若干操作性极强的指导性建议。此书已被美国许多新闻院校采用为专业教材，并被列为新闻记者的必读书目。

    什么是国际新闻？
    英语中常见的说法有“ForeignNews”“WorldNews”“InternationalNews”“NewsfromAbroad”等。
    国际新闻，简单地说，就是通讯社、报刊、电台和电视台等新闻媒介将所在国以外的世界其他地方的不同类型信息，通过不同载体传播给受众，也就是说，它是一种国际问的新闻信息传播。
 

　　《新闻事业经营管理（修订版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。曾获教育部优秀教学成果二等奖。《新闻事业经营管理（修订版）》试图以新的视角构建自身的理论框架和主要内容。修订版从经济全球化和信息化、网络化的世界视角出发，以我国传媒业承担的社会责任和促进社会进步和文明建设的历史使命为依归，积极审视和考量我国传媒业的形态、业态和生态，试图从中总结出传媒业在经营管理方面的基本观念、基本经验和基本规律。作者在《新闻事业

　　《新闻事业经营管理（修订版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。曾获教育部优秀教学成果二等奖。《新闻事业经营管理（修订版）》试图以新的视角构建自身的理论框架和主要内容。修订版从经济全球化和信息化、网络化的世界视角出发，以我国传媒业承担的社会责任和促进社会进步和文明建设的历史使命为依归，积极审视和考量我国传媒业的形态、业态和生态，试图从中总结出传媒业在经营管理方面的基本观念、基本经验和基本规律。作者在《新闻事业