本书是高职高专学前教育专业的实践取向教材，内容突出了本学科的体验性、实践性、生活性、交往性特点，着力实践应用。由多地院校任课教师与幼儿园教师共同开发与撰写，保障学生教育技能与幼儿园岗位需求的有效衔接，缩短学生岗位适应的时间，兼顾了不同地域的实践经验和不同学校教师的智慧，是理实一体的应用性教材。教材每单元配有微课、课件、教学设计等丰富的融媒体资源。主要内容包括与第一单元幼儿社会教育概述，第二单元幼儿社会教育的设计与组织，第三单元幼儿自我意识活动设计与指导，第四单元幼儿人际交往教育活动的设计与指导，

本书共分十章，系统阐述了学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育活动的目标、学前儿童科学教育活动的内容和方法、学前儿童科学教育活动设计与组织等方面内容。

本书作为婴幼儿保育与教育指导丛书中的一册，主要介绍了早期教育指导机构在国内外的发展脉络和历史进程，分析了不同类型早期教育指导机构的组织架构与特点、制度与队伍建设，并结合实际，阐述了早期教育指导机构的环境创设与课程设置，后根据社会经济发展的新形势，分析了早期教育指导机构的未来发展趋势。为了提高本书的实用性和可读性，本书编写者兼顾高校婴幼儿发展与教育的研究者及早期教育机构的管理者与一线保教人员。

《幼儿园手工：纸雕（第2版）》是学前教育专业艺术技能类教材，介绍了利用纸和其他辅助材料制作各种有趣的、富有艺术感的立体作品，并针对各种艺术作品在幼儿园中的使用进行详细的介绍。该书以图配文的形式，将各种操作步骤予以形象的说明，有很强的操作性，可供读者进行模仿，并通过作品展示，激发读者的灵感，使其在实际教学工作中，设计出更多富有艺术性和教育性的作品。修订版将在上一版本的基础上，更换旧案例，添加新的艺术作品，并为部分艺术作品的制作附上详细的操作步骤。同时，另添加幼儿园美术教育活动一章，更为具体详

本教材共包含六章内容，第一章是学前儿童美术教育概述，对学前儿童美术教育的基本概念、内涵与价值、目标与内容、途径与方法进行阐述。第二章、第三章、第四章分别对学前儿童美术欣赏活动、绘画教育活动、手工教育活动的设计与指导进行
了阐述，并提供了相应的教学案例分析。第五章主要探讨了学前儿童美术教育与其他教育的整合，阐明了整合的内涵、策略、方式，以及具体的实施途径。第六章介绍了学前儿童美术教育评价的内涵、原则与方法。

本书为中国学前教育研究会教师发展专业委员会规划教材中的一本，本书充分贯彻实践取向，面向学前教育高职高专院校学生编写，内容涵盖幼儿游戏的基本理论，幼儿园游戏的概况，室内外游戏环境的创设，游戏与玩具材料的设计与投放，幼儿园游戏的观察与分析，幼儿园各类游戏的指导等。本书内容在准确把握幼儿园教师所需的游戏相关理论和技能的基础上，吸收幼儿园教育改革的先进理念，筛选实践中优秀案例。编写体例考虑学习者的认知特点，并融合学历证书与幼儿园教师资格证书的双重要求。

本教材以使学生掌握幼儿美术教育专业最核心的基础知识，同时获得本专业教学活动设计、实施与指导的实践能力为目标。主要内容包括：专业基础理论、活动设计与实施（绘画活动、手工活动、欣赏活动）、专业案例与应用。教材中四个教学活动大视频，多个案例小视频，上百幅案例插图，使学生的专业学习更加感性、直观。教材编写内容以专业基础知识为骨架，同时融入了更多的专业案例和实训任务，帮助学生在学以致用的前提下逐步获得专业成长。

本书编写突出“幼儿为本、师德为先、能力为重、实践导向”的理念，注重激发和提高学生的学习兴趣和学习动机，多维度突出实用性与引领性。力求通过本教材的学习，使学生了解幼师道德修养与专业发展的内涵、价值及其关系，理解幼师道德修养与教师专业的基本要求和基本保障，掌握幼师道德修养与专业发展的路径与方法，从而产生对幼儿园教师道德修养的重要意义的认同感，形成追求专业发展的积极情感和不断追求卓越的职业态度和能力。

本书是为了满足我国当前高职高专教学改革的需要而编写的, 本书共分为7个模块, 主要包括教育法概述、学前教育政策与法规、幼儿园、相关学前教育政策法规解读、幼儿园教师、幼儿的权利与保护、幼儿园安全事故分析和法律救济。本书思政园地、学习风向标、头脑风暴、案例分析、拓展资源、岗位锦囊、真题演练等小栏目, 丰富课程资源, 梳理教材脉络, 具有针对性和实用性, 更适合读者学习、理解和巩固所学内容, 本书立足现实, 应用性强, 系统阐述了学前教育的若干法律问题。

全书由六章二十二节构成，每一章一个主题，整章围绕主题开展教学与训练。第一章节为幼儿故事理论部分，主要设置了幼儿故事的概念及发展，幼儿故事的分类，幼儿故事的特点等内容；第二章节为幼儿故事讲演的文本准备部分，主要设置了幼儿
故事的选择、幼儿故事的文本加工两大内容；第三章为幼儿故事讲演的语音基础部分，主要设置了讲故事的气息控制和发声训练，讲故事的发音方法与发音基础训练等方面的内容；第四章为幼儿故事讲演的语音技巧与表达，主要介绍了讲故事的语感
、重音、停连训练，讲故事的语气、语调训练，讲故事