在国际健康促进理念的影响下，为了适应我国健康教育与健康促进事业的发展需求，《健康教育学》（第5版）在调整、更新第4版22章内容（绪论、组织与管理、突发公共卫生事件的健康促进、健康相关行为、传播与传播技巧、健康促进的测量及其指标评价、健康促进规划设计、健康促进规划实施、健康促进规划评价、成本—效益与成本—效果分析方法、健康城市、学校健康促进、医院健康促进、职业人群健康促进、军队健康促进、生殖健康促进、老年人健康教育与健康促进、慢性病的健？教育和健康促

      本书将财务管理的理论方法与现代医院管理的实际相结合, 全面系统地阐述了医院财务管理的基本知识与技能.

　　随着医疗卫生工作改革的深入，培训更多合格的全科医生，提高乡镇医院全科医生的技术水平工作迫在眉睫。
　　《耳鼻咽喉科学分册》按照乡镇医院全科医生的培训要求编写，《耳鼻咽喉科学分册》分为九个篇章，简明系统地讲述了耳鼻咽喉、气管、食管、颈部的应用解剖、生理、症状、检查方法以及耳鼻咽喉科学基础理论、基本知识及基本技能。另外，还讲述了耳鼻咽喉科特殊炎症及职业病，介绍了耳鼻咽喉科常用检查设备、耳鼻咽喉科专科常用药物及常用物理治疗方法，便于读者了解和掌握这方面知识。

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本书在组织编写过程中，严格贯彻国家中医药管理局提出的“精品战略”精神，从教材规划到教材编写、专家论证、编辑加工、出版，都有计划、有步骤地实施，层层把关，步步加强，使“精品意识”、“质量意识”贯彻全过程。每种教材均经历了编写会、审稿会、定

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书系统地介绍了药学统计学的基本内容，同时在广大读者乐于学习和统计学家予以肯定上进行了尝试。本书具有以下几个特点：一是由于理论联系实际，起点低而容易学习，着重联系药学实际，深入浅出地阐明统计学的基本知识、基本方法和基本计算技术；二是重点突出，设专章论述“数据的 误差叠加与处理”，误差叠加规律不仅对理解在统计学理论中占重要地位的中心极限定理是有益的，而且对误差分析的实践起指导作用；三是便于学习，各章内容相对独立，可按顺序逐章地学，也可单学几章或一章的全部

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　　《健康教育与健康促进教程（供临床医学及医学相关类专业用）》全面介绍了健康、影响健康的因素、现代健康教育、健康促进与疾病预防的理论、方法及其应用技巧。
　　《健康教育与健康促进教程（供临床医学及医学相关类专业用）》共分三大部分。一部分即一篇，健康及其影响因素，包括1～6章，一章为健康问题的群体现象，第二章为生活和职业环境与健康，第三章为食物与健康，第四章为行为与健康，第五章为社会因素与健康，第六章为卫生服务与健康；第二部分即第二篇，健康教育，包括7～11章，第七章为健康教育的基本概念与步

本书分上中下三篇。上篇记述了作者一系列亲身经历的事件，反映了当前我国医患双方的迷茫痛苦；中篇作者系统论述了后医疗管理的理论问题；下篇介绍后医疗管理的实际运用案例。