本书共分为9个项目，分别为绪论、管理理论与管理原理、计划、组织、人力资源管理、领导、控制、护士长的管理角色、护理研究。在每个项目中增加“故事引入”“知识拓展”“内容小结”和“思考与训练”，帮助学生构建知识框架，便于专业知识的掌握和运用。

本教材是中德合作双元制老年护理专业人才培养精品教材。
本教材共分为十个项目，包括认识老年照护职业、进行老年健康综合评估、老年人居家照护环境设计与改造、老年人舒适与照护、老年人行动照护、老年人饮食照护、老年人排泄照护、老年人睡眠照护、老年人医疗问题和安全用药，以及老年照护机构、伦理法规与风险管理。
本教材可供护理专业(老年护理方向)等相关专业教学使用。

　　《养老护理员/商务部审定家政培训教材》是在深入介绍养老护理理论知识的基础上，专业详实地传授实用护理技能。对老人的生活照护和基础照护，是《养老护理员/商务部审定家政培训教材》教学的重点，内容涉及照护老人的吃、穿、睡、行、急救，以及生命体征测量与观察、感染防控与清洁照护、用药照护和安宁疗护等方面。除了文字介绍，《养老护理员/商务部审定家政培训教材》还特别拍摄了21个视频辅助教学。可贵的是，《养老护理员/商务部审定家政培训教材》在编撰过程中，不仅专门讲解了养老照护沟通技巧、对老人的心理照护，还在全

本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十三五”规划教材。本书以临床护理岗位的真实工作任务为依据，以“护理工作过程”为导向，将教学内容整合序化为接诊护理、入院护理、住院护理和出院护理四个项目共18个任务，每个任务后面都设有与任务对应的情景训练、直通护考和习题资源。本书可供护理、助产等专业使用。

本书是康复医学的基本内容之一，也是整体护理的重要组成部分，与临床、预防和保健护理共同构成全面护理。康复护理是护理人员紧密配合康复医生及其他康复专业人员，针对病、伤、残者功能障碍，在进行基础护理与心理护理的同时给予功能康复护理，以提高病、伤、残者生存质量，促进其重返社会。

本书编者根据高等学校本科护理类专业定位和教学计划，围绕教材编写所要求的“三基、五性、三特定”，坚持“规范化、精品化、创新化、数字化”战略，紧扣培养目标，遵循教学规律，围绕提升学生能力，创新编写模式，体现专业特色，构筑学台，丰富教学资源，以培养学生基本技能为出发点，紧扣教学大纲要求，突出康复护理的实践教育特点，经全体编者反复讨论后定稿。因康复护理学是在护理专业的学生已学习了基础护理学、内科护理学、外科护理学等专业理论基础之后开设，是对具体疾病涉及的功能障碍进行康复评定、护理的汇总及实践，

《护理综合实训教程》(第2版)根据临床护理工作情景设置内容，整合了内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、老年护理、社区护理等基础与专科护理的基本技能，涵盖了综合性案例79个，每个案例以情景导入，以解决患者的实际问题为主线，根据实际工作任务展现实际护理工作全过程，实现学校教学与临床实际工作的无缝对接。 本教程本着“以能力为本位，以学生为主体，以实践为导向”的教育教学理念，内容的选取以护理岗位对护士的知识、技能要求为立足点，兼顾护士执业考试的知识内容和技能要求，着力培养学生的

本教材以护理程序为框架，以评估、计划、实施和评价为主线，理论联系实践，目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力，为以后走上临床护理岗位，顺利开展工作打下坚实的基础。本教材的主要内容有医院和医院环境、医院感染的预防与控制、入院和出院护理、卧位安置与安全护理、医疗与护理文件记录、清洁与舒适、生命体征的观察与护理、标本采集、饮食与营养、排泄、药物疗法、药物过敏试验法、静脉输液与输血、冷热疗法、病情观察和危重患者的抢救、临终护理等。本教材典型案例为切入点，将学习重

本书较为系统地阐述了护士务必掌握的护理礼仪基本知识，包括护士的仪容礼仪、护士的举止礼仪、护士的服饰礼仪、护士的言谈礼仪、护士的社会交往礼仪、护理工作礼仪、护患礼仪和男护士护理礼仪等。

本套教材为第二轮广东海南中等卫生职业教育护理、助产专业规划教材, 教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求, 同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念, 力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品区域规划教材。教材中设置了学习目标、导入情景\案例\导学、Box、考点提示, 同时设置了章首、章末融合教材数字内容二维码, 体现中、高等卫生职业教育有机衔接, 将人文理念、职业素养贯穿于专业基础课与专业核心课之中, 突出体现中等卫生职业教育的特色, 体现护理、助产专业特色。