翻译工作坊”作为一种教学方式，是近几年翻译教学和翻译研究发展到新的阶段的产物。本书是与“翻译工作坊”课程配套的教材，适合本科阶段学生学习使用，翻译理论与实践相结合，以案例教学法和任务驱动教学法为教学法基础，兼有英译汉和汉译英，文体广泛，案例典型实用，练习丰富。该课程通过“在操练中学习翻译”“在合作中学习翻译”“在讨论中学习翻译”的方式，不断提高学习者的翻译能力和职业能力。

　　翻译课既是一门理论课，又是一门实践课。《实用英汉翻译教程》基于目前高职院校翻译教材重翻译理论、轻翻译实践，多句子翻译、少篇章翻译这一现状而编写。其目的是让学生在系统掌握翻译理论和基本规律之后，通过科学严密的实践将各种翻译理论和技法技巧运用到具体的语篇翻译中去，让学生学会自己阅读分析文章，自己选择翻译方法，找准理论和实践的有效结合点，并通过大量的训练，不断强化学生翻译习惯和翻译思维，使其最终能够学以致用。
　　《实用英汉翻译教程》分为上、中、下三篇，共十一章内容。上篇为理论篇（第

　　《实用英语高级口译教程（第二版）/高等学校英语专业系列教材》自2009年出版以来，在很多学校使用，得到了广泛的好评。在收集各种反馈信息之后，作者结合自己的课堂教学实际，对初版教材进行了修订：删减了部分章节，更新了练习材料，并重点加强了“听辨”训练力度。修订版教材特别注重适用性以及口译实操训练，包括口译概述和口译实践两大部分。口译实践是教材主干，以口译专题为线索，共16个单元，每单元包括了口译练习、口译技能、词汇扩展等主要内容；在练习部分遵循由易到难的原则，逐步进行单句、对话、篇章的训练，并在

《国外英语语言文学研究前沿（2015）》共分为"英美文学研究"、"理论语言学研究"、"二语习得研究"和"翻译学研究"四个板块。其中"英美文学研究"收录6篇文章、"理论语言学"收录2篇文章、"二语习得研究"收录5篇文章、"翻译学研究"收录3篇文章，总计16篇文章。这些文章的述评对象主要选自近三年内国际学术刊物上所发表的代表性前沿成果。这些刊物包括ELH、Studies in Romanticism、Twentieth Century Literature、Contemporary Literatu

本书精选美国文学史上12篇著名短篇小说及其改编的电影，涵盖多样性的文化主题，通过文学和多媒体双重艺术形式进行大学英语教学，旨在提高学习者各项基本语言技能、拓宽文学知识和文化视野、提升语言应用能力和综合文化素质。

　　本书由三部分组成。**部分为准备阶段，包括：阅读理解概述，长、难句分析，文体和篇章知识。第二部分为技能训练阶段，包括：抓中心思想、理解细节、推理判断、把握观点态度、猜测生词和综合运用等内容。第三部分为演示与实战练习阶段，提供了初、中、高三个层次的练习，共60篇短文，每个层次的练习之前都提供了演示，供学生循序渐进模仿使用。 本书有以下特点：从确立基本概念、理顺思路入手，通过由浅入深、循序渐进的讲解和练习，对提高阅读能力所必需的知识和各项阅读技能进行训练，从而系统地培养学生的综合阅读理解能

　　本书由三部分组成。**部分为准备阶段，包括：阅读理解概述，长、难句分析，文体和篇章知识。第二部分为技能训练阶段，包括：抓中心思想、理解细节、推理判断、把握观点态度、猜测生词和综合运用等内容。第三部分为演示与实战练习阶段，提供了初、中、高三个层次的练习，共60篇短文，每个层次的练习之前都提供了演示，供学生循序渐进模仿使用。 本书有以下特点：从确立基本概念、理顺思路入手，通过由浅入深、循序渐进的讲解和练习，对提高阅读能力所必需的知识和各项阅读技能进行训练，从而系统地培养学生的综合阅读理解能

　本教程将美国文学按历史发展的阶段分成四个部分，第一部分：殖民地和建国时期文学；第二部分浪漫主义时期文学；第三部分现实主义时期文学；第四部分现代主义文学。每个部分又将该时期较为集中的不同特色和风格作家及他们的作品分成两个章节，本书共八个章节，分别介绍了39位美国著名的文学家，以及他们的优秀作品，涉及到了各个不同历史时期的文学流派，以及主要作家，及其代表作品。

　　《大学英语阅读欣赏》根据大学生的特点，从学生的实际水平出发，以贴近学生生活、符合学生兴趣为选材的着眼点，精选了60篇文章供学生阅读，让学生在阅读与欣赏的过程中增长知识、提高修养、了解英语语言和文化。

    本书根据教育部最新大学英语教学大纲，适合大学公共英语课程， 给大学一年级公共英语可开设的快速阅读教程，该书在选材上注重时代气息， 在问题设计上，选取多种形式，有正误判断，有选择题，提醒摄者注重于大学英语四六级考试相对接。快速阅读注重培养学生的阅读速度，同时在提升阅读速度的同时有效提升学生的阅读准确率。