《生态纺织服装绿色设计》系统地介诏了生态纺织服装的绿色设计原则、方法及其关键技术要求，并分别对生态纺织服装的绿色设计实例进行剖析。全书共分为9章，*章主要介诏生态纺织服装绿色设计产生的历史背景；第二章生态纺织品和低碳服装;第三章生态纺织品的绿色设计和设计的基本原则; 第四章生态纺织服装的绿色设计方法; 第五章生态纺织服装绿色设计的关键环节; 第六章生态纺织服装的技术标准体系; 第七章生态纺织服装的绿色设计评价; 第八章我国生态纺织服装绿色设计发展的路径和对策；第九章服装绿色设计实例，为加强读者对

服装结构是服装专业学习的重要课程，本教材分为基础篇与实践篇，以学习认为为驱动，内容包括服装与人体、制图基础知识、服装原理、裙子的结构、西裤结构、四开身上衣结构制图、三开身上衣结构制图、其他款式服装结构制图。

《服装制板师岗位实训（上册）》遵循 “以服务为宗旨，以就业为导向”的教育理念，设置服装制板基础、童装制板、针织女装制板和男体闲装制板四大模块，以企业真实的生产订单为原始素材，采用“定单式”工作过程导向设计编排，即以完成某定单生产任务为工作项目，按实际生产中工作流程的顺序，以 “流程化”的方式编排教材，以对应工作过程中实际应用的技术理论和技能训练，突出企业生产定单素材的人文加工、操作的人性关怀，达到掌握专业知识、岗位技能和职业素质三方面综合能力的目的。

    《服装立体裁剪》第一章是对服装立体裁剪的基础知识的讲解，简单地介绍了服装由平面到立体的演变过程，探讨立体裁剪的基础构成原理以及材料、工具和使用方法。第二章介绍了紧身衣、原型省道转移及原型省的变化设计等立体裁剪操作方法和步骤，诠释了服装造型空间、加放量与构成形态规律的关系。第三章着重裙装、外衣、风衣和大衣等实用性服装的操作分析，了解本环节的重点和难点，进一步把握操作技法。第四章深入探讨服装立体造型的平面构成和立体构成的方法，注重开创性的设计操作训练。最后通过对设计大师作品的欣赏和

《服装缝制工艺》是中高等职业院校服装设计与工艺、服装与服饰设计专业的教材。全书内容分五个项目，内容包括：服装缝制工艺基础、女裙的缝制工艺、男西裤的缝制工艺、女衬衫的缝制工艺和男衬衫的缝制工艺。
《服装缝制工艺》注重基本训练，依据中高职学生的特点，着重体现项目教学法，将所学的内容融入到各个操作步骤中。书中所用服装均为基本款，同时力求文字简洁易懂，由浅入深，由简至繁，方便学生理解。内容编排上体现以学生为主体，更加方便学生自主学习。通常学习可满足学生就业的基本要求。
《服装缝

《女装纸样设计原理与应用训练教程》是十二五普通高等教育本科*规划教材《女装纸样设计原理与应用》的配套训练教程，既可与主干教材配套使用，成为主教材系列款式与纸样设计拓展训练的实训教材，也可作为自学训练教程单独使用。全书分为上、下两篇，品类涵盖裙子、裙裤、裤子、西装、外套、衬衫、户外服和连衣裙。上篇主要阐述根据 TPO知识系统和规则的女装款式与纸样设计的基本原理和方法，包括款式系列设计原理、基本纸样的确认以及系列款式在纸样系列设计中的实现；下篇着重实际操作训练，分门别类、分部位要素特点讲解由基本款拓

《服装CAD应用》为十三五普通高等教育本科部委级规划教材。以富怡服装CADV9.0版为例，详细介绍了服装CAD在纸样设计、纸样放码及排料等打板技术方面的具体应用，列举了大量服装纸样设计实例，将服装CAD的各种功能和操作技巧融于具体实例之中。同时还简单介绍了服装CAD的体系构成、广义的类别、发展概况及趋势。本书实例丰富、讲解详细、技能联系实践，配有完整的样板文件和便捷的工具检索，便于读者自学。
本书既可作为各类服装院校的服装CAD教材，也可作为服装企业从业人员提高技能的培训教材，对广大服

　　《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部《中等职业学校服装设计与工艺专业教学标准》，并参照相关服装行业标准编写。
　　《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共七个项目，主要内容包括常见纤维材料的成分与特点、纱线结构与织物组织知识，常见服装面辅材料的服用性能、运用方法和保养洗涤等要点。《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》实用性强，对学生的学习与实践具有指导意义。
　　《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可作为中等职业学校服装设计与

　　《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部《中等职业学校服装设计与工艺专业教学标准》，并参照相关服装行业标准编写。
　　《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共七个项目，主要内容包括常见纤维材料的成分与特点、纱线结构与织物组织知识，常见服装面辅材料的服用性能、运用方法和保养洗涤等要点。《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》实用性强，对学生的学习与实践具有指导意义。
　　《服装材料/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可作为中等职业学校服装设计与