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《从形式回到历史》不同于一般的文论史和教材类著作，它包含了作者多年研究文学理论的心得体会。本书立论新颖，观点独特，论述详尽，涉及题材广泛。从文艺的根本问题到各个文学学科的体制建构，这部著作都进行了深入的理论探讨。作者在如下几个方面发表了自己的见解：一、提出在中国流行的普遍主义的文学性概念是现代性认同的产物，而文学作为转

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《普通高等教育十一五国家级规划教材：比较文学教程（第2版）》是以大学中文系本科生为主要对象的高等学校比较文学课程教材。《普通高等教育十一五国家级规划教材：比较文学教程（第2版）》一方面继承了国外比较文学既有的理论成果，另一方面又汲取了国内同行的新研究成果，是一部继承与创新相结合的教材。本书跳出了以往比较文学研究中以学派

《文艺学导论(第4版)(精华版)》是一本简明扼要、体系完整、适应国内课堂教学需要的文艺理论基础课教材。《文艺学导论(第4版)(精华版)》共分五编二十章，从本质论、创作论、作品论、鉴赏论、发展论五个方面，介绍了文艺学基本理论各个方面的基础知识，并且融进了西方文艺理论的诸多精华，涵盖了近年来学术研究的各种新成果。《文艺学导

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 第一章到第三章是影视写作的基础理论研究。第四到十章探讨了电影文本、电视剧本、文学作品的影视改编、影视评论、电视新闻、电视专题片、电视广告文案各体的文体特点和写作方法。修订版着力于写作教学理念与实践的紧密结合，增加了培养学生的实际应用能力的内容。

《文学概论（第3版）》以马克思主义的基本观点为指导，联系广泛的文艺实践，并吸收文艺理论研究的最新成果，力求在科学性、思想性、应用性的统一中阐明文学的若干基本问题。从体例上讲，《文学概论（第3版）》从文学的特征和本质入手，对文学作品的构成、文学创作过程和创作方法、文学鉴赏和批评、文学的生成和发展等进行结题性和关联性阐述，

各种神祇都同样地盲目自信，它们唯我独尊的意识就是这么建立起来的。它们以为唯有自己不同凡响。其实它们彼此极其相仿；比如创世传说，他们各自的方法论如出一辙，这个方法就是重复虚构。

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