《汉字书写教程》是绵阳师范学院为《书写技能训练》这门课程而组织专业教师编写的一本通用教材。我们现在所说的“三笔字”，通常是指毛笔字、钢笔字和粉笔字。如何驾驭好这三种工具进行汉字书写，是各行各业尤其是教育行业等从业者所必须具备的基本职业能力。教师的职业性质，使我们在传承中华文明方面具有义不容辞的责任，所以，了解汉字书写的基本知识，培养汉字书写的基本技能，是各专业教学方案所不可或缺的重要组成部分。2011年5月12日，教育部、国家语委发布了《2010年

　　《21世纪校本课程建设系列丛书·翠锦心画：硬笔楷体入门》主要安排了30课时，主要涵盖了简单书法理论知识、书写技巧，独体字结构类型规律，合体字结构类型规律，常用汉字笔顺、笔画、大小、位置、整体形态和间架结构的学习，楷书结构布局的规律，章法练习，以及正确书写各种形式的硬笔书法作品等几部分内容。在具体讲授时，老师可根据学生的学习能力和规律自主安排进度。

　　《文字设计》共分为九章，主要内容包括：认识文字设计；追溯历史；跟随大师的脚步；设计创意的表达；印刷字体的应用等。

本书是为高等院校（特别是师范院校）书法课、三笔字课、规范字课编写的教材。与其他教材相比，本书有三个特点：一是内容比较全面，从规范书写到硬笔书法、毛笔书法、篆刻，都有专门的章节论述，便于教师结合本校开课实际选讲，学生对照练习。二是特别强调训练的可操作性，书中所讲技法都是作者在教学实践中摸索出来的，真实可信，可资借鉴。三是突出书法的文化属性，专列一章，讲解中国书法与中国传统文化思想的关系，引导读者从文化层面关注书法。

本书是为高等院校（特别是师范院校）书法课、三笔字课、规范字课编写的教材。与其他教材相比，本书有三个特点：一是内容比较全面，从规范书写到硬笔书法、毛笔书法、篆刻，都有专门的章节论述，便于教师结合本校开课实际选讲，学生对照练习。二是特别强调训练的可操作性，书中所讲技法都是作者在教学实践中摸索出来的，真实可信，可资借鉴。三是突出书法的文化属性，专列一章，讲解中国书法与中国传统文化思想的关系，引导读者从文化层面关注书法。

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　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：硬笔书法教程（第3版）》作为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”之一，注重艺术性与实用性相结合，适于普通高等院校、职业院校师生及所有爱好硬笔书法的初学者使用。本教程分为上、下两篇，上篇为理论及技法部，下篇为训练及示范部。上、下篇共分九章。第一章概述硬笔书法的性质及发展简史，阐明学习书法的意义、方法和过程；第二章介绍练习硬笔书法必备的笔、墨、纸张；第三章介绍临帖的方法和步骤；第四章介绍写字的姿势和用笔方法；第五章较详细地对比讲解楷书和行书的书写法则；

    《兰亭序帖》真迹被唐太宗殉葬昭陵，后世所传《兰亭》多为墨本和刻本。墨本指摹本和临写本。在古代没有影印技术的情况下，复制的方法唐代是响揭，即双勾填墨，也就是摹本。这种方法的优点是比较接近原帖，但艺术、技术要求严格，特别是费时费工，一次只能复制一件。唐太宗喜爱《兰亭序》，曾命供奉揭书人冯承素、赵模、诸葛贞、韩道政，还有汤普彻等摹揭若干本分赐太子、王公大臣。另外一种复制的方法是临写，传欧阳询、虞世南、褚遂良、刘秦妹等都有临本。宋人的记载又增加了智永、陆柬

    《师范书法教程》重点介绍了毛笔字、钢笔字和粉笔字的笔画、结体和章法，并简要介绍了书法基础知识、书法发展简史、书法的临习与欣赏以及书法教学法。《师范书法教程》理论阐释深入浅出，法帖范例典型易懂，书法训练要领明确，训练设计切合实际，是师范生学习书法的得力工具。《师范书法教程》既可作为师范生学习书法的教材，也可作为在职教师和书法爱好者的学习读本。