《快乐日语入门》是日语发音入门教材，为高等院校日语专业及选修二外日语的英语专业学生而编写，也可供各类成人培训班及个人自学使用。本书以假名为序，分为十个单元，每个单元包含假名发音、假名来源、假名书写、长音、单词处理、口诀、练习、绕口令、会话等部分，内容充实、练习细致、举例时尚化生活化。通过循序渐进反复练习，可为以后的日语

该书共两册，本册为第一册，共15课。1-4课为语音，介绍了日语假名的发音要领及语音方面的知识。5-15为正课文，收录新单词462个，交际用语56句、语法105项、句型49个。课文全部以会话的形式出现，旨在加强学习者实际运用日语的能力。

《新编日本史（2015年新）》是用日语编写的，可供大学日语专业三年级以上学生学习阅读用。日语专业的研究生及其他日语专业人士也可以把此书作为了解和研究日本的基础读物。本书作为日本历史的读物，其词汇及用语中具有历史特定读音及意义的为数不少，这些很有可能成为日语专业读者阅读《新编日本史（2015年新）》过程中不断出现的绊脚石

学术性文章和一般性文章的不同经常体现在语言表述方式#知识活用方式#思维推导方式的不同层次上。在语言表达方式上，有口语性语言和文章性语言之分；在知识活用方式上，有广泛型和综合性#普遍性和专业性的不同特点；在思维推导方式上，有个人的#主观的#情绪性的与普遍的#客观的#实事求是型的区别。

《实用综合日语（2学生用书）/新标准高职高专日语专业系列教材》为满足高职高专学生适应社会的人才需求，本着“实用为主，够用为度”的总体思路，提高“听、说、读、写、译”等基本技能的指导方针下，注重将语言的基础知识和阶段性的提高融为一体，把实际语言的运用和有效的能力提高结合起来，既能够提高学生们的学习热情，又有助于教师发挥教

《原典：日本文化论》运用跨学科的方法，从哲学与文化，风土与文化，文学与文化、心理与文化、民俗与文化、日本思想与文化等崭新而独特的角度对日本文化进行深入而全面的阐述和研究，使《原典：日本文化论》更具备创新性和普及性。

本教材从零起点导入听力，起到配合精读课教学的作用。本教材根据教育部日语专业教学大纲对听力的词汇量、难易度等要求进行编写。以此为前提，本教材充分体现"理论指导性""实战演练性"和"多样趣味性"三大特性，坚持"实用""好用"的宗旨和以学习者为中心的"任务型"理念。本系列共分5册。

对于第二外语的学习者来说，听力历来是一大难点，这是一个从入门阶段开始就一直伴随着的问题。 纵观国内的各类听力教材，陆洁主编的《全新日本语听力(1)》定位在一年级上几乎已经成为共识，而且内容和编排上也不断地出陈出新。这些前辈的辛苦之作都给本教材的编写提供了宝贵的经验。本教材同时立足于教师和学生的两个立场，秉承着让教师“

《新情景日语系列：会话教程（学生用书第3册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语言习惯，自信地用日语进行交流。 《新情景日语系列：会话教程（学生用书第3册）》注重培养学生的独立思考和团队协作能力，设置了商务拜访洽谈、电话应对、产品展示等内容，并针对各种需要注意的礼仪进行了简单说明，特别增加了介绍日本特有习

《新情景日语系列：会话教程（学生用书第2册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语言习惯，自信地用日语进行交流。 《新情景日语系列：会话教程（学生用书第2册）》从实际运用的角度出发，编排内容更加接近实际场景。每课均在一个日常会话场景中穿插简单的商务场景，加强学生对关键词汇的运用训练。课程设置了组句练习、模拟