《企业纳税会计实务（第二版）》编写是根据高职高专会计学专业人才培养目标要求，立足于职业岗位对涉税业务知识的需要，理论联系实际，注重能力为本，较系统地阐述了各项税收的法律规范和企业纳税会计处理，吸收了我国税法和会计准则的最新改革成

    《全国高等院校财经管理类规划教材：工商企业管理实训教程》以管理与管理学的基础知识回顾为切人点，以模拟企业为训练平台，以项目为导向，将决策、计划、组织、激励、沟通、领导、控制、创新、组织文化和创业策划等管理职能作为项目训练的基本内容，共设置十七个项目。 书中针对应用型和技能型人才培养的特点，以实用够用为原则，以“ 理论回顾+案例分析+项目操作+游戏体悟+实际走访+辩论互动”一体化为特色，通过模拟企业开展一系列项目活动，提高学生的管

    现代企业管理是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。《普通高等教育“十二五”规划教材：现代企业管理概论（第2版）》主要介绍现代企业的基本知识及其活动的基本规律，以及现代企业管理的基本原理、基本方法。《普通高等教育“十二五”规划教材：现代企业管理概论（第2版）》设置了10章内容，主要包括管理概述、企业管理概述、企业决策、战略管理与企业经营计划、人力资源管理、企业营销管理、生产运作管理、

    《ERP沙盘模拟实训课程体系：商战实践平台指导教程》详细介绍了用友ERP沙盘的最新配套系统——商战实践平台的使用。第1～3章在介绍ERP沙盘模拟的起源与意义的基础上，着重介绍了商战实践平台的使用及与之对应的实物盘面的摆放、教学组织及管理：第4章介绍了如何认识与剖析企业经营；第5章是参赛选手的实战总结，介绍了沙盘模拟的常用战术与战略。
    本书立足教学，突出实用，可作为“ERP沙盘模拟”课程的实训教程

    《新中道的企业管理哲学》主要以“新中道”来探讨企业管理中的一些核心问题，即针对企业管理实践存在的现实问题，对问题进行结构性分析，提出改进或完善解决问题的思路和方法。
    作为一种哲学方法论，“新中道”注重分析问题和解决问题的统一。借助“新中道”，本书系统阐述了一系列创新性的管理思想，如企业整体价值最大化、发展战略的专业化与多元化、选择策略的逻辑上优先与时间上优先、目标激励的长期性和短期性、管理方法的

    《金融学译丛：应用公司财务（第3版）》是世界公认的最好的公司财务教材，把复杂的财务概念用通俗易懂的方式表达出来，它有效地把理论和实践结合起来。在本书中你找不到财务理论复杂的数学推导和评价，但如有效市场假设、证券组合理论、资本资产定价模型、资本结构理论、期权定价模型等西方当今最流行的财务理论的描述会让你一目了然、茅塞顿开，尤其是近几年日益盛行的行为金融、金融危机与财务危机也在本书中有非常好的体现。更重要的是，贯穿全书的全球五家不同类型公司的案例分析，

《财经商贸类职业培训用书：模拟公司综合实践（组建·行政·人事·客户）（附光盘1张）》是财经商贸类职业培训用书，是以现行经济法律法规为依据编写而成的。全书由公司筹建、行政管理、人事管理和客户管理4个模块组成。其中公司筹建模块设计了组建团队、筹备活动和成立公司3项工作任务；行政管理模块设计了公司制度的认知与拟定和行政业务两项工作任务；人事管理模块设计了入职培训和人事业务两项工作任务；客户管理模块设计了收集及整理客户信息、客户跟踪及分析两项工作任务。每项工作任务又设计了若干个活动。全书结构清晰

    《普通高等教育规划教材：现代企业管理（第2版）》比较充分地反映了21世纪现代企业管理的最新知识和最新理论，注重理论与实践相结合，在展现现代企业管理理论的基础上，力图通过案例分析和管理实训提升学生的实践能力和分析问题、解决问题的能力，助推应用型人才的培养。其内容包括企业管理总论、企业组织与文化、企业战略管理、企业营销管理、企业生产管理、企业质量管理、企业人力资源管理、企业财务管理、技术经济分析、企业技术创新管理和企业危机管理共十一章。每章正文前有“学

　　《21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材：现代企业管理理论与应用（第2版）》以实用性和适用性为着眼点，在适度的理论体系覆盖下，突出现代企业管理的基本概念、基本原理和基本方法，注重理论联系实际，强化分析问题和解决企业管理实际问题能力的训练。《21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材：现代企业管理理论与应用（第2版）》中各章前均设有教学目标与要求、导入案例，章后设有小结、习题和案例分析，章节内还有管理故事、相关链接、经典人物和实训练习等内容。同时，提供与《21世纪全国高等院校财经管理系

    《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高职高专规划教材·财经系列：企业管理心理实务》是一本真正实现“任务驱动、项目引领”的高职高专《企业管理心理实务》示范性教材。全书根据教育部2006年第16号《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，通过对企业管理工作岗位实地考察分析，以真实职业活动顺序（业务流程）为主线进行教材内容设计，形成了特征鲜明的“工作过程导向”教学蓝本。编写过程中，在不改变核心理论的前提下将知识内容进行了重组，真正做