本书是在环境科学与海洋科学交叉的基础上编写而成的，重点介绍海洋环境问题及其海洋科学基础，以及海洋环境保护与管理的部分内容。全书共分12章。第一章概述了环境科学、海洋科学和环境海洋学的有关概念；第二章介绍海洋环境地学知识、资源与灾害；第三章概述海洋物理环境特性；第四章重点讲述海水运动；第五章介绍海洋与大气的相互作用；第六章为海洋环境化学；第七章为海洋环境生态学；第八章为海洋环境调查与监测；第九章为海洋环境影响评价；第十章为海洋环境经济学；第十一章为海洋环境法学；第十二章为海洋环境管理与规

　　环境土壤学是一门新兴的交叉学科，也是环境科学的重要组成部分。《普通高等教育“十二五”规划建设教材：环境土壤学》以处在陆地生态系统枢纽环节与中心地带的土壤环境要素为研究对象，系统阐述了土壤环境质量变化规律、影响因素以及修复与调控技术。教材由基础篇、原理篇和应用篇三大部分组成，共17章。基础篇包括绪论，土壤理化性质及其生态功能，土壤生物及其生态功能，土壤的形成与分类，土壤环境质量，土壤环境污染等环境土壤学的基础理论知识。原理篇包括土壤碳循环与温室气体排放，土壤氮、磷循环与环境效应，土壤氟、硒、碘

　　《中国地质大学武汉实验教学系列教材：环境土壤学实验与研究方法》是专门针对环境土壤学理论教学体系而设计编写的实验教程，主要側重于土壤生态系统中物质行为过程的实验表达，同时兼顾土壤基本性状的测量描述，旨在强化学生对土壤环境介质的认知能力，激发学生的创新思维能力。本教材可作为环境科学、环境工程、土壤学、环境地质、生物科学、生态学等专业本科生、研究生的实验教材，也可供从事土壤资源调查、土壤环境问题研究以及土壤质量管理等方面的专业人员阅读参考。

    C．W．Fetter所著的《污染水文地质学(第

    本书围绕地质环境和人类活动产生的环境问题这一核

　　《地质环境评价》较为系统、全面地阐述了地质环境评价的含义、基本原理、评价方法和技术手段，结合大量的实例对地下水环境、土壤环境、城市地质环境、矿山地质环境、生态地质环境、地质灾害等评价工作进行了全面的论述，并对地质环境评价的图件编制进行了讨论。这些内容中的相当大一部分是近年来地质环境评价领域的最新研究成果，其观点新颖，内容充实，实例丰富，方法先进，具有较强的理论意义和实际应用价值。

　　《高职高专“十一五”规划教材：环境地质学》以可持续发展为主题，以人地关系为主线，以地质环境与人类活动的相互作用及由此引发的环境地质问题为主要研究对象，全面、系统地阐述了环境地质学的基本理论、研究内容、人类工程及开发利用活动与地质环境的相互作用和影响，以及地质灾害对人类生存环境的破坏及防治措施等。全书主要介绍了环境地质学基本知识，地质环境与地方病，地下水污染，地下水开发引起的环境负效应与废物土地处置，土地退化环境地质，地震与火山，斜坡地质灾害喜，地面变形地质灾害等。《高职高专“十一五”规划教材

　　 《高等学校教材：土壤环境学》共分三篇，第一篇论述了土壤环境的基本概念以及土壤环境污染物的形成过程，系统介绍了土壤环境的物质组成、土壤环境背景值、土壤环境的污染特征、重金属和有机物等典型土壤环境污染物的形成机理、土壤环境监测和评价等；第二篇论述了土壤中污染物的迁移转化规律，着重说明了土壤环境水循环、溶质运移、土壤环境化学动力学过程以及土壤环境中污染物的迁移转化的模拟方法；第三篇论述了土壤污染的修复技术，重点阐述了重金属、土壤营养元素和有机物污染土壤的修复技术。
　　 《高等

本书内容主要以软土地区环境工程地质问题作为研究对象，紧扣工程性环境地质问题，从工程建设中环境工程地质灾害产生的原因着手，探讨环境工程地质问题产生的机理，提出环境工程地质问题整治措施。

　　《海洋工程环境概论》分风、海浪、潮汐与风暴潮、环流、海冰、泥沙、地震与海啸等部分。对海洋工程环境进行了较为翔实地阐述和理论分析，并给出了相应的工程设计参数的使用计算方法。