本书较全面系统地介绍了工业测量中多种测量技术的原理与方法特点、数据处理与工程应用。全书共5章：第1章阐述了工业测量的任务、内容和发展；第2章介绍了工业测量的一维测量技术与方法，包括长度及其变化测量、准直测量、角度测量、倾斜测量和高差测量等；第3章介绍了工业测量的三维测量技术与方法，包括经纬仪测量系统、全站仪测量系统、工业摄影测量系统、结构光三维测量系统、激光跟踪测量系统、激光扫描测量系统、关节臂式坐标测量机、室内GPS测量系统和三坐标测量机等三维测量系统的组成、测量原理、方法特点、精度

本习题集与王兰美、贾鹏、殷昌贵主编的《画法几何及工程制图(机械类)》(第4版)教材配套使用。本习题集的编排顺序与教材一致。在习题设计中融入了以知识为载体的能力、素质培养，符合知识、能力、素质三位一体的现代教育理念和培养要求。本习题集均采用机械制图的新颁布国家标准。本习题集配套了所有习题的分步解答PPT，并配有立体(空间)仿真模型，供学生学习参考，也可供教师授课使用。较难题目的解题指导和三维模型均以二维码形式在书中呈现，使用者可随时随地通过移动终端设备扫描后查看。

《工程测量》一书注重基础理论，结合工程实践，体现课程时代特色，融合思政教育。主要内容包括：水准测量、角度测量、距离测量与方向测量、测量误差的基本知识、控制测量、大比例尺地形图的测绘、地形图应用、测设的基本内容与方法、建筑施工测量、路桥施工测量、管线工程测量、地质勘探工程测量、矿山测量、地籍测量、GNSS测量技术。

本书共分12章，内容包括：制图的基本知识与技能、几何元素的投影、曲线与曲面、立体及其表面交线、轴测投影及其草图速画技术、组合体、图样画法、零件图、联接件与传动件、装配图、其他图样和计算机绘图技术等。

"本书是依据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》和最新颁布的制图相关国家标准编写而成的，为天津大学依托中国大学MOOC平台建设的“工程图学”在线课程（首批国家级一流本科课程）的主讲教材。    本书以工程图的精髓为主线，以工程应用为切入点，主要内容包括制图基础知识及工具，投影法及其应用，点、直线、平面，投影变换及图形变换，基本立体及其截切和相贯，轴测图，组合体，机件的图样画法，标准件与常用件，零件图，装配图，其他工程图样，曲线和

本书为“十四五”江苏省职业教育首批在线精品课程配套教材。本书是在智能制造大背景下，以立德树人、促进职教高质量发展为根本目标，以产教融合、岗课赛相结合为途径，广泛吸取同类教材的优点和行企业及学生高技能发展等对本课程知识和技能方面的要求，尊重高职高专教育特点和学生学习特点的基础上编写而成的。
本书是李小琴主编的《工程制图与CAD 第2版》配套习题集。教材以完成任务为主线，习题集以任务中必需的知识技能点组织练习巩固，注重绘图基本功训练、三视图投影规律的理解和应用、各种表达方法的绘制和应用、根据零

《试验设计及数据统计处理》理论结合实践，在详细阐明实际分析测试工作中常用数理统计方法的数学原理的基础上，结合典型实例分析，说明所用数理统计方法的特点与适用条件，以便读者理解。本书共10章，依次分别为绪论、分析测试数据统计处理基础、试验设计、统计检验、回归分析、方差分析、分析质量控制、极差的应用、取样、分析方法和分析结果评价等。
本书可作为高等学校化学、化工、制药、材料、环境、生物、医学、药学、食品及相关专业本科生、研究生的教材，也可供广大分析工作者、实验技术人员参考。

本书是一本面向初学者的优化设计教材，全面介绍了优化设计的基本理论、方法以及实际应用。本书采用通俗易懂的语言，辅以大量直观的图形，通过丰富的实例和配套演示程序，引导读者快速掌握优化设计的核心技能。本书内容共分7章，分别对优化设计的基本概念、多维函数的一维优化问题、无约束优化设计方法、约束优化设计的直接法、约束优化设计的间接法、多目标优化方法和部分约束优化实例加以介绍，同时在附录中收录了相关的数学知识、VB程序命令的用法和教材中部分源程序。这些内容构建起优化设计的基本知识体系框架。书中还详细讲

AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的一款通用CAD绘图软件，是当今工程领域广泛使用的绘图工具之一。本书是AutoCAD 2021中文版的实例类教程。本书基于工程绘图工作过程，全面、系统地介绍了AutoCAD 2021的主要功能和使用技巧，采用先讲述基本命令及作图方法，再结合综合性案例进行练习的方法，让读者由易到难、循序渐进地展开学习。本书的内容安排形式如下：①每章前面都先列出知识目标和技能目标，系统地提出工作任务；②详尽地讲解基本知识和概念；③通过典型应用案例进行实战演练，实战演练的

本书是作者从大量教学实践中梳理教学内容、优化课程结构而高度凝练出的符合设计类学生专业基础课程需求的设计基础书籍。内容分三篇，第一篇是设计理论篇，引导读者从美术思维转向设计思维，从设计理论、设计史、设计批评三个维度认识和理解设计；第二篇是课题训练篇，包括“玩转甲骨文”“形由意生”“结构的魅力”三个课题训练；第三篇是创意生活篇，以专题为切入点，介绍设计创作的流程，拓展读者的设计思维。本书适合作为高等学校设计类专业综合设计基础课程的教材，也适合设计初学者参考。