本书是按照高等职业院校的培养目标和教学基本要求，为满足高等职业院校培养“应用技能型人才”而编写的。本书共11章，包括了测量基础知识及常用量具、钳工概述、划线、锯削、锉削、钻孔及铰孔、攻螺纹与套螺纹、铆接、刮削、研磨、钣金工。

本书为中等职业教育规划教材，依据机械加工技术专业教学指导方案，参照国家钳工职业标准编写而成。内容包括钳工入门，划线，锯削，锉削，孔加工，攻螺纹与套螺纹，矫正，弯形及铆接，综合训练，装配基础与技能训练9个项目。每个项目均有导言，教学环节采用工作情境引导，各任务以分析切入，以反馈启后，以任务拓展开展梯度训练，辅以职业技能理论知识测验巩固积累，利于教，易于学。教材涉及内容宽泛，操作要点突出，语言准确简练，生产实例典型，图文并茂，便于认知，具有较高的参照性和可读性。
本书是机械加工技术专业及

本书共分为六个项目，分别是制作七巧板、制作多功能扳手、制作模拟装配体、浙江省高校招生职业技能考试大纲及钳工技能操作模拟试题、钳工职业技能考核模拟试题(初、中级)和钳工理论综合测试卷(样卷)及参考答案。

本书围绕挂锁这一具体化的载体展开，共分为五个项目：手动加工入门、挂锁锁体的加工、挂锁六角螺母的加工、挂锁锁梁的加工、挂锁的装配。全书理论联系实际，实训步骤过程详细，图文并茂、浅显易懂、可读性强，对其他专业技能教学也具有借鉴作用。本书既可用作为中、高职、技工院校钳工技能教学用书，也可作为钳工岗位培训教材。 在教材设计上还具有如下特点： 1．坚持理论知识必需、够用。技能实训内容紧紧以载体为主线的原则，注重前、后课程的有效衔接； 2．注重建构学习者面向未来职业岗位群所需的能力结构。包括专业能力、方法能

本教材着重提升学生机床加工技术应用能力，培养学生解决问题的思路与方法，提升机床加工技能训练水平，通过理实一体化教学形式，将职业素养养成融入课程实施全过程，培训学生精益求精的质量与成本意识。本教材着重从一个综合教学项目开展教学，平口钳的制作与装配教学任务融入理论知识与内容，使学生在做中学，学中做，提高学生的学习兴趣与参与热情，最终提升教学效果，达到育人与技能提升的目的。

　　《钳工技能培训/特色名校技能型人才培养规划教材》从钳工工作实际出发，对钳工基本操作项目进行工艺知识和操作方法的讲述、加工工艺分析和实际操作练习，突出了钳工工艺技能，对典型工件的加工工艺分析、快速掌握技能、提高技能和加工质量的方法措施都进行了针对性的启发和引导。该书规范工艺要求，培养良好工艺作风，意在使培训人员在掌握操作技能的基础上，能够结合本职岗位的要求，积极探索创新技术和创新工艺，不断地提高钳工技能水平。
　　该书理论与实际相结合，有效易用，图文并茂，有利于培训人员的理解和掌握，

本书依据西安电力高等专科学校理实一体化课程“钳工与焊接”多年教学的经验，采用项目化教学模式编写而成，参考学时为84学时。全书共有三个模块：模块一为钳工操作，内容包括钳工入门知识、测量、划线、锯割、锉削、錾削、孔加工、攻螺纹和套螺纹、研磨和刮削、综合训练；模块二为焊接操作，内容包括焊接入门知识、手工焊条电弧焊、焊接质量检验；模块三为能力拓展，内容包括金属材料知识、钳工技能拓展。
本书紧密结合高职高专院校的教学特点，以满足工作需求为目标，突出培养“安全第1”的生产理念。同时，本书还具有

本书采用项目化教学的编写方式，尽可能地贴近实际环境，促进学生的自我思考与学习。本书内容尽可能结合专业，紧贴市场，重在应用，文字简练，通俗易懂，图文并茂，以图为主，操作性强。主要内容包括: 钳工常用设备及工具量具的使用，安全文明生产教育，划线、锯削、锉削、錾削、钻孔、锪孔、扩孔、倒角、铰孔、攻螺纹、套螺纹、刮削、研磨、锉配等钳工基本操作及装配技能。
本书既可作为高等院校机械类学生学习使用，也可以作为相关专业技术人员的参考用书。

　　《钳工技术（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》选取典型的垫板作为载体并贯穿全书，体现各项钳工基本操作技能，突出实用操作技能培养。基本技能以“任务驱动”为主线，每项任务的实施以“项目导向”为铺垫。“项目导向”的教学模式能有效引导学生做好各项操作的基础技能训练，根据专项训练生产图纸逐步展开理论知识学习和操作技能训练，做好加工工业产品的准备工作。以“任务驱动”为主线，将垫板的不同部位细分成若干任务，根据任务情况让学生独立分析零件的加工工艺及所需使用的工具、量具和设备等，并真正完成零件的加工

本书以《中华人民共和国职业技能鉴定规范》（以下简称《规范》）、学生技能培养目标及国家职业技能鉴定中心关于钳工技能标准为依据，内容限定在工种《规范》范围，注重理论联系实际，重点在技能操作训练。本书是钳工工艺和钳工技能练习的一体化教材，主要内容有钳工基本知识，划线，锉削，锯削，孔加工，攻、套螺纹，锉配，弯形与矫正，刮削与研磨，部件装配，综合练习等。