" 《设计概论》从设计的概念与本质出发，围绕设计教育发展的历史、设计伦理与社会责任、设计与可持续发展理念、设计与经济发展、设计与文化传承、设计与科技创新、设计与新质生产力、未来设计师的培养与发展方向等方面的内容展开论述，共9章。本书力求使用简洁的语言，结合丰富的图片，增加文本的可读性，促进学习者的理解与学习。
《设计概论》可作为高等院校、职业院校艺术设计及美术类专业学生学习设计概要的教材，还可作为广大艺术设计爱好者自学设计知识的参考用书。"

"　　本书是一本面向虚拟现实技术专业编写的基础课教材。全书分为六个项目，内容从美术设计与虚拟现实技术的基础理论入手，逐步深入至美术设计的基础训练、速写技巧、画面与构图以及创意思维的实际运用。通过对虚拟现实场景案例的应用与欣赏，使读者能够掌握美术设计与虚拟现实技术相融合的核心技能。本书不仅注重理论与实践的结合，还强调创意与技术的双重培养，旨在帮助读者打下坚实的美术设计基础。
　　本书可作为高等院校、高职高专院校虚拟现实技术和动漫设计制作类专业的设计基础教材，也可作为艺术设计爱好者学习及参考用

“造型设计基础”为艺术设计类专业的一门重要的专业基础课程，本书作为该课程的配套教材，系统地介绍了设计基础的形态理论、构成原理、常用的造形表现技法以及经典的平面造型、立体空间造型、色彩造型和光的造型的知识、构成方法与应用。同时，引导学习者将基础与专业设计有机结合，为接下来专业课程的学习奠定好基础。
本书可作为普通高等院校艺术设计类专业的教学用书，也可供广大艺术设计从业人员和爱好者参考使用。

本书旨在培养设计学专业学生的创新思维，适合本科、专科及中职院校相关专业使用。它基于《设计基础(一)》和《设计基础(二)》两门课程的教学成果，内容分为四章：导读介绍特色与教学安排；基础理论从二维和空间造型阐述形式构成；项目实训通过案例展示创新运用方法；创意作品分析拓展学生视野。

本书全面、系统地阐述了设计色彩的理论体系和实践方法。全书分为 8 章，内容包括设计色彩的概述、基础知识、创作源头、基本方法、工具材料及表现、实训、数字表达及应用。本书特色在于理论与实践并重，将教学经验与知识拓展有机结合。全书图文并茂，既保证了专业深度，又兼顾了可读性与实用性。 本书可作为高等院校美术学、设计学、工业设计、动画、数字媒体艺术等相关专业的教材，也可作为相关领域研究人员、教师、学生的参考书，还可供从事艺术设计的专业人士用作培训教材或工具书。

本书以基础设计思维、能力培养为核心，重视学生审美认知、设计思维与应用能力的培养，强调构成的基本内容与形式美法则的认知及设计理念的传达。同时，全书采用多元化的项目开展方式，强化了设计与应用的链接，适应设计基础教学应用性改革的要求。全书内容思路清晰，实训项目操作性强，应用性契合度高。同时本书结合教学实践经验的梳理，优化课程开展方式，教学效果显著。
本书可作为高等院校艺术设计相关专业的教材，也可作为艺术设计从业者、爱好者的参考资料。

本书共分为三篇，即生成式人工智能理论与基础实践、电商视觉设计理论与实践、人工智能在电商视觉设计中的应用，按照人工智能与电商视觉设计的内在逻辑，从基础概念到高级应用展开介绍，覆盖整个知识体系。本书可以作为各类高等院校电子商务、跨境电子商务、国际商务、国际经济与贸易、市场营销等相关专业的教材，也可以作为电商美工、电商运营人员、个体从业人员的参考书。

本书以提高学生素养为核心，以任务为引领，以信息化手段为方式，以“模块+任务”的为教学模式，以学习者为中心优化教学过程，运用“模拟绘制+实际绘制”的教学方式，具有较强的操作性和实效性，将色彩构成、设计色彩有机融合同时加入大量的欣赏内容，力求通过科学的、系统的专业训练改革传统色彩教学的教学内容，提高学生色彩认知能力、色彩表现能力、创造能力，培养色彩应用的综合能力，落实立德树人的原则，提升学生的职业素养和信息素养，提高自主学习能力，改善学习习惯。

"《数字媒体设计（第2版）（微课版）》是高等学校非计算机专业的计算机实践教材，旨在提高学生的计算机实践能力。它不仅教学生掌握办公软件的使用，还特别强调培养学生基于计算机的设计能力。书中涵盖了平面设计、Animate动画、音频视频编辑和微课设计，多角度、多维度地丰富学生的计算机实践学习内容。
全书共分为7章，内容分别为文字处理软件Word、数据处理软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint、图像处理软件PhotoShop、动画制作软件Animate、数字音频和视频的处理与设计、微课

本教材由作者于天津美术学院设计学院多年本科教学的基础上加以扩展而成。此书从设计与艺术的异同切入，说明两者的区别和特质，既体现设计学科的特点，又涵盖美学学科的基本内容，强调设计美学的社会文化性、功利性和专业性，研究方法涉及哲学、美学、符号学、心理学、人机工程学、市场营销学等领域，较为全面地论述了设计美学的产生、发展和审美原则。作为一本教材，其行文简介、举例精当，既适应循序渐进的教学要求，又体现学术内涵的系统性和逻辑关联，实用性与理论性兼备。