“DSM-5?障碍定式临床检查（SCID-5）”系列，是与美国《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》（DSM-5）配套的问卷，是目前精神医学人员进行调查研究、精神科医生对病人进行诊断所使用的较为广泛的工具。在美国，DSM-5是全体医生使用的诊断标准，而SCID-5则是医生使用的问卷。本书为临床版访谈手册，是为医生的临床诊断而设计的。 在我社已经出版《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》及其案头参考书，并且市场反应不错的基础上，出版SCID-5将有助于巩固我社在该领域的优势地位，并扩大前者的用户市场

《DSM-5定式临床检查（SCID-5）》系列，是与美国《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》（DSM-5）的配套问卷，是目前精神医学人员进行调查研究、精神科医生对病人进行诊断所使用的较为广泛的工具。在美国，DSM-5是全体医生使用的诊断标准，而SCID-5则是医生使用的问卷。本书为SCID-5的研究版，是为医生进行调查研究而设计。 在我社已经出版《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》及其案头参考书，并且市场反应不错的基础上，出版SCID-5将有助于巩固我社在该领域的地位，并扩大前者的用户市场。

《DSM-5?障碍定式临床检查》（简称SCID-5）系列，是对DSM-5中主要精神障碍进行诊断的工具书，整合了病史收集、鉴别诊断和做出临床诊断的过程，具有严谨、系统、可操作、可重复、重细节的特点，是国内外涉及精神科临床、研究、流调等的常用工具，它们也适用于专业领域的入门和提升的培训, 如住院医师的规范化培训以及进修医生的培训。 本书为SCID-5的临床版记录单，是由上海交通大学医学院附属精神卫生中心（即上海市精神卫生中心）为中国用户编写的SCID-5汉化版记分手册。

　　《脑瘫儿童动作技能指导》主张脑瘫儿童的动作教育康复需要专业人员、家长的共同参与，目的是对脑瘫儿童的学习训练做到24小时的有效管理。同时，因为脑瘫儿童动作康复的多学科综合性与复杂性，需要相关人员认真而持久地学习并掌握有关脑瘫儿童动作发展及教育康复训练的跨专业知识与技能。
　　《脑瘫儿童动作技能指导》拟从以下几个方面来讲解脑瘫儿童的动作教育及康复的各项知识与技能，包括脑瘫儿童动作教育概说、脑瘫儿童动作教育的评估技术与脑瘫儿童动作教育的操作技术，以及家长特别要学习和掌握的脑瘫儿童日常养护重点

本书分为八篇三十一章，包括总论、与神经发育相关的精神障碍、中枢神经系统疾病和躯体疾病中的精神障碍、精神分裂症及其相关障碍、心境障碍、焦虑相关障碍、躯体症状及生理心理障碍、其他值得关注的精神卫生问题。

　　王珂是中国率先提出“诗疗诗”，从事诗歌疗法研究和推广的大学教授。
　　心理问题是当代国人急需解决的重要问题，中国约有1．5亿人有心理问题。将文学、心理学、医学和教育学等学科结合，采用诗歌对人进行心理治疗的方法称为诗歌疗法，简称“诗疗”。主要是借用读书疗法与书写疗法的原理及方法，通过诗歌欣赏和诗歌创作，治疗精神性疾病，特别是在突发事件中进行有效的心理危机干预。一首好的诗疗诗，可以让读者获得“心理的治疗”“情感的共鸣”“审美的享受”和“思想的启迪”。诗歌疗法的低目标是培养健康人，高目标是培

对精神疾病患者的访谈，作为医生诊断的基础和依据，是整个精神疾病诊治过程中最重要的环节。随着2013年5月美国精神疾病分类与诊断标准的最新版本--DSM-5的推出，旧标准下的精神医学访谈程序就必须进行更新。只有依照最新版的访谈程序收集到的相关临床信息，才能根据DSM-5及其系列标准，作出正确的精神疾病诊断。 这本基于DSM-5的临床访谈专著，使用了DSM-5的精神疾病诊断标准的访谈要点和程序，能够帮助临床工作者快速做出精神疾病的诊断与鉴别诊断。

　　《脑瘫的现代诊断与治疗》的第一版是我国脑瘫儿童康复领域较早的专业性书籍，于2000年出版，成为脑瘫康复工作者的工具书及康复学习班的教学用书，得到了同行、脑瘫儿童家长与社会的好评。随着康复医学的不断发展，在脑瘫的诊断和康复治疗方面，作者积累了大量的实践经验，对原书进行了修订，此次再版完善和增加了许多内容，如Bobath疗法、Vojta疗法、Peto疗法、上田疗法等经典康复疗法，以及卢庆春治脑瘫十法等，使《脑瘫的现代诊断与治疗（第二版）》图文对照更清晰、动作分解更规范、语言描述更详细，成为脑瘫全

本书以项目为依托，由多位临床、科研一线专家主持编写而成，综合了多年的临床经验、精神运动学习培训及项目实践的集体创新成果，汇集了运用精神运动诊疗技术开展阿尔兹海默病中国化诊疗的探索智慧.全书分为六章，包括第一章“绪论”、第二章“认知障碍性疾病”、第三章“神经细胞的可塑性”、第四章“精神运动康复诊疗技术”、第五章“应用手册、动画”、第六章“附件”。从该技术的总体引介，神经细胞可塑性的核心原理，到本项目多中心临床研究和社会学调查总结出来的实践案例和具体方法，突出了针对性和可操作性。推动完善实

老年期痴呆的研究已经从早最期简单的临床观察发展到目前包括分子神经病理学、神经生物学、分子遗传学、神经影像学、神经流行病学等在内的多种研究手段，进入了针对其病因、病理学特征、发病机制、临床表现、生物学标志及治疗进行全面研究的崭新阶段，并在上述领域取得了一系列重要的研究进展，极大地推进了对老年期痴呆的全面认识，进而提高了临床诊断与治疗水平的。