这部著作以中华传统文化渊源为背景，通过对中华国学“天人合一”文化理念的发掘梳理，对中华国学“道—学—术”三位一体学术文化思想的源流进行了论证，为学术界“提出问题—分析问题—解决问题”提供了传统的方法论依据；同时纵论了哲学、文艺学、审美文化学、文化人类学等研究领域中三位一体的学术应用问题，彰显了中华国学“道—学—术”三位一体思维理论的博大精深，确立了“基本原理—基础理论—操作理论”三位一体的国学方法论体系。本书走进传统、返本开新、自成一说，播种国故、整理国粹、弘扬国学，是一部具有中华文化特色的理论

本书旨在通过用英文鉴赏中国哲学经典章句及散文故事，帮助学生了解中国古代哲学思想的基本脉络和核心思想。全书分9个章节，分别为诚意正心、立志好学、仁恕忠信、孝悌敬惠、君子修身、义利财富、言礼交友、治国安民和圣人问道。

本教材选择中华传统文化元典，即：《周易》、《尚书》、《左传》、《四书》、《老子》、《庄子》、《孙子兵法》等十部经典著作进行系统介绍和集中学习，在详尽介绍经典著作的成书年代及其作者，全书的主要思想及其艺术特色，特别是在中华民族思想文化史上的地位和影响之后，以精读为手段，选择经典著作的经典原文进行导读、分析，力图举一反三，帮助读者读深、读懂中华元典的经典篇章，以期帮助大学生从源头上学习、领会、把握中华元典文化的精髓，进而塑造大学生的中华文化精神，培养其对中华文化的自觉、自信和自强意识，为培养其

本书主体内容共有十六堂课，其中，和儒家相关的有十堂课，和道家相关的有六堂课。儒家部分主要围绕《论语》《孟子》等原典，涉及为学、孝道、仁义、礼乐、天命观、中庸之道、君子人格等要点。道家部分则以《老子》和《庄子》为选材来源，涉及道的内涵、无私寡欲、虚静、朴素辩证法、生死逍遥、无为不争等要点。

　　《国学经典：诗词卷》选篇上自《诗经》，下迄近代，撷名家之菁华，集释评于一体。在篇目的选择上，既重视了传统意义上的名家名作，同时也顾及不同时代、不同文体、不同流派和不同风格的优秀之作，体现出了较为开阔的文学史、文化史、学术史视野。如，项羽《垓下歌》和刘邦《大风歌》，由于篇制短小，比较流行的几种《作品选》一般都不予选录；柳永《鹤冲天》（黄金榜上），前人以为发乎情而不止乎礼义，因此一般也不予选录。《国学经典：诗词卷》不趋同于前人，往往有自己独到的眼光。对于诗词的注析，立足于文本实际，知人论世，而不

本书除绪论外，下设三个主题儒家思想智慧、道家思想智慧和佛教思想智慧。教材编写贴近学生生活，注重国学知识在实际中的运用。通过对本书的学习,可以弘扬中国优秀传统文化，加强高职学生德育工作，引发学生对国学的兴趣，身体力行，提高人文素养，培养健全人格。

　　《从六艺到十三经——以经目演变为中心》提出并解释了“经目”这一概念。“经目”是指历代中央政府对官学中所尊“经书”及其解释体系而做出的限定。经目与经学历史中的经书合称不同，一般的经书合称具有偶然性、随意性和个人性，在计数时宽松随意，而经目则具有学理性、稳定性和制度性。本书以历代“经目”的演变为核心，在文化史的背景下展开从“六艺”到“十三经”的专题史研究。其研究大致分为以下三个方面：基于史实的考辨清理；考稽、探讨经目演变的内外部诱因以及前后因革或并存的不同经目之间的关系；尝试就“经目”本身及其与

本书分孝悌、善、礼、节俭、忠、勇、信、生活之美等十个主题，每一主题分别由开宗明义阐释主题含义、体现主题的诗文名篇和成语故事、名人轶事的榜样力量等组成。

　　本书从人类文化遗产的视角，以考据、义理、经世、词章四分法为依据，精选中国优秀传统文化中的二十四部基本经典，涵盖经、史、子、集，内容涉及小学、哲学、佛学、史学、医学、兵学、文学等。通过文本解读，使读者了解作者，感知时代;认识传统，掌握常识。本书为当代大学生了解家底概况，树立文化自信，推陈出新，提供基本的阅读指导和学习文本。

　　《艺融国学经典导读》是2015年度重庆市教委高校人文社会科学研究一般项目“‘艺融国学’理念下的艺术院校传统文化教育研究”（课题编号：15SKG277）的研究成果。
　　《艺融国学经典导读》以弘扬中华人文精神、展示国学精华、探索国学与艺术的关系为宗旨，对国学的概念、内容、体系和发展等进行了提纲挈领的介绍，对国学与艺术的关系进行了初步的探索，让读者在阅读的过程中，与先贤对话，从而触摸中华民族的伟大灵魂和文化的传承脉络，理解艺术所具有的深刻的文化内涵，增加文化认同感和民族自豪感，为建