学术界对于巴赫金理论的无边界征用，已成为一种普遍现象。巴赫金的概念场中，“复调”“对话”“狂欢化”“多声部”“外位性” 这些话语，有自身的原生语境。进入这些话语生成与发育的历史场景、文化背景，勘察这些看上去不难理解其实有丰富蕴藉的话语的多重内涵，进入这些话语的孕生与使用的历史之中进行深耕，这是本书作者追求的目标，希望对国内对巴赫金文论的深度开采，有一定的导引作用。本著系作者近十年来译介、研究巴赫金文论之成果的结晶。专著基于巴赫金的“文本观” 与“话语论”、 世界文学与比较文学理念与实践，直接进入

本教材的编写可以说是俄语专业研究生的“当代西方文论”课的一次教学改革。对目前各高校以偏重欧美文论的西方文论教材的完善和补充。该教材的选材主要围绕Веселовский，Потебня，Фрейденберг，Овсяникр-Куликовск，Ераков，Бахтин，Лотан，Бердяев，Флоренский等19位文论家或十几种文论流派的原著经典进行选编，教材包括“文论家简介”、“文论经典原著选段”、“参考书目”、“思考题”和“拓展阅读”五大板块。

《小动物们有话说》是一套专为幼儿设计的亲子互动认知读物，共有九册，每册以一种动物为主题，包含三则生动有趣的生活小故事。这些故事不仅让孩子们体验阅读的乐趣，还帮助他们认识动物的生活场景和习性，适合2岁及以上的儿童，帮助他们在语言能力迅速发展的阶段，培养阅读兴趣。每一页的故事都附带一个小问题，积极调动小读者的思维，增进亲子间的互动。书中采用了独特的看图说话设计，鼓励幼儿读者积极参与阅读，从而提升他们的语言表达能力。同时，每则故事的结尾附有趣味小游戏，如找一找、拼图和配对等，帮助锻炼幼儿的观察力

本书以故事+科普的方式呈现，书中展现了主人公和她的小狗乔从相遇到相伴的故事，展现了人类最好的朋友的魅力，故事充满了温暖、愉悦、亲切的感觉，也能带给孩子无限遐想。除故事外，本书还介绍了狗狗的品种、习性、特点、生活习惯，如何选择狗狗，如何给狗狗布置家庭环境，如何与狗狗做游戏、如何训练狗狗等众多知识，让孩子能够全面、细致地了解狗狗及相关的养育、照顾知识。孩子通过阅读此书，不仅可以读到一个暖心的故事，学到狗狗的相关知识，还能学会如何照顾一只狗狗。

本教材主要针对宁波大学人文与传媒学院汉语言文学专业的学生，他们在《外国文学》课上对莎士比亚的生平和几部重要作品都有了基本了解，还对重要剧目进行了表演，在这样的基础上开设《莎士比亚研究》课程，希望他们对莎士比亚作进一步精深的了解，以培养他们的学术兴趣，对备考研究生和毕业论文的写作都起到助益作用。本教材的重点是莎士比亚原文细节作用、诺顿版莎士比亚注释错误、诺顿版指出的第一和第四对开本的错误与出入、莎士比亚的凑戏因素及莎士比亚一些作品的来源。因为本教材的英文和中文各占一半比例，希望学生对莎士

本教材主要针对宁波大学人文与传媒学院汉语言文学专业的学生，他们在《外国文学》课上对莎士比亚的生平和几部重要作品都有了基本了解，还对重要剧目进行了表演，在这样的基础上开设《莎士比亚研究》课程，希望他们对莎士比亚作进一步精深的了解，以培养他们的学术兴趣，对备考研究生和毕业论文的写作都起到助益作用。本教材的重点是莎士比亚所用过的典故，通过对罗马和希腊等典故的分析，与《外国文学》《希腊神话传说》等课程起到交叉互渗的作用。

米歇尔太太的猫咪丢了，谁会是偷猫贼呢？三只小猪紧急寻找起偷猫贼——嗡嗡苍蝇说：偷猫贼是大宽嘴青蛙，因为他的嘴巴很大，足以吞下一只猫……乌鸦说：偷猫贼是长鼻子狐狸，因为他鼻子很长，肯定能找到猫的踪迹……拇指男孩说：偷猫贼是大手食人魔，因为他的手很大，可以弄断猫的脖子……金发姑娘说：偷猫贼是大肚子巫婆，因为她的肚子很大，就像吃了一只猫……还有神秘女巫、尖鼻头老太太、独眼狗熊……他们都符合坏人的特征！不过，谁才是真正的偷猫贼呢？

《放屁大王》系列是一套充满趣味与挑战的童书，围绕着勇敢的罗宾、搞怪的放屁大王屁屁雷以及他们的朋友们展开了一系列冒险故事。在第一册《新手挑战赛》中，罗宾不慎落入屁屁雷的陷阱，却机智地向其发起挑战，一场新手与放屁大王的较量就此展开。随后的《森林保卫战》里，外星人入侵屁屁森林，罗宾与屁屁雷联手，誓要保护家园不受侵犯。在《魔法星期五》，强盗们与小女巫辛西比共同面对由魔法药水引发的混乱，而《智取大宝藏》则讲述了屁屁雷与朋友们智斗威利兄弟，夺回叔叔宝藏的故事。《勇闯野猪洞》中，屁屁雷意外变成猪，小女巫提出找

本教材围绕英国文学的八个主要时期（中世纪、文艺复兴时期、17世纪、启蒙时期、浪漫主义时期、现实主义时期、现代主义时期、当代），介绍英国代表作家，选摘、导读代表作品。在选篇后设置主客观练习，一方面检测学生的基础知识掌握，另一方面通过课程思政、文学理论、跨文化等视角引导学生进行文学作品的相关思辨和创新创作操练。本教材创新点主要为：1.融入课程思政的视角；2.丰富文学课程教材的课后练习；3.通过读写和创作练习的设置激发学生课程学习的主观能动性。

《贝瑞和朵丽 高情商养成书》的主角是小蜗牛贝瑞和小瓢虫朵丽，还有一群在森林中比邻而居的小动物。以孩子们喜闻乐见的大自然与小动物为元素拓展出一个个生动有趣的小故事，故事贴近孩子生活，内容极富亲和力，比如堆雪人、玩沙子、搭积木、滑雪、放风筝……，鼓励孩子自己观察、思考、体会故事所要传达的情感寓意。主题多元，包括友谊、勇气、分享、自信、帮助、感恩……等成长路上必经的主题。一个个温暖的故事帮助培养孩子的高情商，并帮助孩子在成长的关键时期养成良好的品格。