本书共分为十六章，分别为法的概念、法的要素、法的价值、法的作用等相关知识。本书是针对高职高专的法理学教材。本书由河北政法职业学院的多位老师联合编写而成。本书对法理学的概念、要素、价值、作用等方面进行了介绍，同时安排了很多案例与相关历史资料供参考学习。本书是针对高职高专的法理学教材。本书由河北政法职业学院的多位老师联合编写而成。作为法学的基础学科，本书还以二维码的方式添加了课件与微课，有助于学生更好地进行学习。

本书为21世纪法学系列教材法理学的配套练习题集，全书收集了近年来的法理学的司法考试题，研究生入学考试题目，以及模拟练习题，对于学生掌握法理学基础知识有很好的指导作用。

本教材根据非法学专业的新文科人才培养方案中教学改革的变化和课程专业知识模块化要求，充分结合思想政治教育专业、行政管理专业等专业基础课程教学实际，以贯彻落实习近平法治思想为目标，弘扬自由、平等、公正、法治等社会主义法核心价值观，全面反映《中华人民共和国民法典》等最新法律法规的内容和精神，在梳理和研究现有教材基本知识理论要点的基础山，形成了本教材“法理学、实体法、程序法、国际法”等四编内容，具体分为法理学、宪法、行政法、民法、刑法、商法、经济法、劳动和社会保障法、环境法、诉讼法、国际法等十

法律话语在法治中国建设中承担着时代使命，是法治文化的重要载体，法治文化的建设离不开法律话语的运用和实践。本书梳理了法律话语研究的起源和发展，介绍了法律话语的研究理论和方法，从研究现状、话语特征和策略以及具体案例分析三个方面对司法领域中的警察话语、法官话语、检察官话语、律师话语和证人话语研究五个部分进行了较为全面、系统的诠释，最后总体展望法律话语尤其是司法领域中法律话语的发展方向。本书通过梳理与展望新时代法律话语研究，为法治中国建设和涉外法治人才培养贡献语言学上的力量。

本书是上海交通大学全校通识核心课程“法律思维与法学经典阅读”的配套教材，以哈特《法律的概念》一书为主线，结合马克思主义法学方法作辩证式阅读，集中讨论了法律领域内有关义务、道德、规则这些争论经久不绝的基本范畴，深刻阐释法律思维的独特之处，以及思考和表达“法律是什么”这个元命题。全书分为九章，包括“法学经典阅读的缘起”“寻找法律思维的兴奋点”“叙事框架：法定权利/法定义务”“目标设定：普遍正义/特殊正义”“事实认定：法律真实/客观真实”“法律适用：内在事实/法律规则”“实施过程：正当程序/实体公正”

本书内容配合马工程教材《法理学》及《法理学练习题集》使用，针对教材中的核心重点难点问题进行详细讲解，并通过案例分析，练习题巩固等方式加深学生对知识的理解、掌握，提高学生对法理学知识学习和运用的能力。

本书共九章，依照朝代顺序，按照学派、思想类型对传统中国的法律思想进行必要整合，将叙述内容分为上、中、下编。其中，上编阐述了先秦时期中国传统法律思想的确立，涵盖夏商周时期、春秋时期和战国时期；中编阐述了帝制时代中国传统法律思想的完善，涵盖秦汉时期、魏晋隋唐时期和宋元明清时期；下编阐述了转型时期中国现代法律思想的兴起，涵盖清末变革时期和民国初年。每编均附有经典、人物、史事及同时代西方法律思想发展梗概等辅助材料。

本书以法学基本概念、法学研究方法、主要法律观为主要内容, 大量使用常见案例与事例, 以引领学生同时进入法学和大学之门为目标, 使学生可以达到掌握法学基本概念、理解主要法律观的思想内核、了解法学研究方法、提高法律实务技能的学习目的, 并引导学生了解法学世界中的历史与现实、理论与实践、守成与创新、域外与中国。

本书主要包括两部分内容: 一为传统逻辑和逻辑基础知识; 二为有关逻辑知识在法学领域的应用。作者注重将逻辑理论性问题与法律思维、法律方法以及法律适用等融会贯通, 对司法实务工作中的逻辑问题进行深入探讨, 并注重例举。增订作者则根据最新的法科培养目标和教学要求, 融入法学、逻辑学以及法律逻辑学领域最新理论、前沿成果、立法变化等, 并增加案例分析题和扩展阅读文献, 实现理论与实践、基础与延伸的融合, 令本书与时俱进、历久弥新。

法理学是法科学生研习法律的重要基础和核心课程。为了更好地适应本科教学需要，充分反映最新的研究成果，本次对《法理学导论》进行了结构调整和全面修订，并组建专家组进行了审定，力争在保证基本知识体系完整的基础上反映新的动态；采取多种引导方式来启迪学生进行深入思考；通过关注社会现实问题来强化理论的应用性。这样，就有利于更好地培养既有深厚理论素养又有实践思维和能力的专业人才。体例上，本书分为本体论、历史论、关系论、价值论、运行论、方法论、法治论七编，分别就法律的概念、法律的要素、法律的渊源、法律关系、法律作