本书共有十章，具体内容包括体育与体育教学、体育运动与健康教育、体育锻炼与运动安全、大学生体质健康标准与评价、田径运动、球类运动、游泳运动、武术与民族传统体育、时尚健身、休闲体育。

本书包括体能训练的基础理论知识、体能训练的内容及实践练习方法、常见运动损伤及其预防和康复等内容。其中，体能训练的基础理论知识包括人体解剖学、运动生理学和运动生物力学等；体能训练的内容及实践练习方法包括力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质、灵敏素质等的概念和练习方法等；常见运动损伤及其预防和康复包括常见运动损伤及其预防策略、康复手段等。

本课程围绕完成真实中学化学教学主题项目设计任务，重构课程内容。具体包括：项目导引——化学教学设计的基础理论和模型； 4个子项目任务——化学教学内容分析、化学学情分析、化学教学目标设计、化学教学活动设计；以及基于先进化学教学理念的化学教学设计整合与展示。
本书以课程内容为主线，三个维度九项关键课程思政要素：家国情怀、文化自信、责任担当、科学态度、科学思维、创新实践、关爱学生、爱岗敬业、教书育人贯穿融入课程。采用“项目驱动，七步环节，双线支撑，德能共进”的育人模式，提升学生化学教学设计及

本书为运动医学方面的教材，详细介绍了人体在体育活动和运动训练影响下结构和机能的变化，研究了人体在运动过程中机能变化的规律，以及形成和发展运动技能的生理学规律，探讨了人体运动能力发展和完善的生理学机理，论证并确立了各种科学的训练制度和训练方法。全书共分为七章，详细介绍了运动促进健康的生理学基础、运动促进健康的量效关系及机制、运动技能的训练原则、运动性疲劳和恢复、运动素质测量与评价、运动机能状态监控、特殊环境运动训练、运动与兴奋剂等方面的内容。

以突破自我、弘扬拼搏、协作分工、爱国主义的课程思政理念为引领，以外经典运动训练理论著书与最新研究成果为基础，以编著者多年的教学经验和当前学生学习需要为主旨，以运动训练的基本理论与实践为线索，主要介绍运动训练及其理论的发展历史、训练目标、训练原理原则、训练主体、训练内容、训练方法手段、训练过程与监控、训练评价、训练环境等内容。本教材突出理论性与实践性，针对性与实操性，将基本理论、经典理论与训练案例相结合，将现实问题与理论问题相结合，将多学科交叉与本学科独立相结合，力求以一种全新的逻辑体系和知识体系

运动生物化学实验是对运动生物化学理论的验证，又是对运动生物化学理论知识的应用。本门课程主要介绍运动科学领域需要掌握的实验技术，同时面对分子生物学实验技术在运动科学领域的普遍应用，本教材纳入分子生物学基础实验，以满足目前对该领域实验技术的需求。既有实验基础理论和基本实验技术操作的介绍，又有验证性、综合性和设计性实验的内容。 对运动科学领域实验技术有需求的本科生和研究生，同时适用于开展运动生物化学和分子生物学实验教学工作的教师。

《实用运动生物力学》是研究生物体在运动过程中的力学原理和规律的学科。本书共分八章，不仅涵盖了运动生物力学的概念、发展历程、学科特性以及研究内容与任务等运动生物力学基础，还聚焦于肌肉骨骼系统的运动生物力学，包括生物材料的机械性能、骨骼肌系统的运动生物力学以及分析技术的应用等这些内容不仅在竞技体育中有广泛应用，还涵盖了运动损伤预防与康复、运动健康促进等多个领域，为读者提供了丰富的运动生物力学研究实例。同时，采纳专题论述的方式，系统地总结了当前足部科学研究中所关注的焦点议题。

《运动训练学热点问题探蹊》一书为普通高等学校通识教育课程体系中的分布式课程教材。根据华东师范大学卓越育人的工作目标以及“建立少而精、博而通、超越知识点、以思维传授为特色的通识教育课程体系”要求，以运动训练学热点问题为抓手，将运动训练学知识的传授、价值观念的传递和科学思维方法的确立等要素融入本教材的编写过程中，以此提升学生的人文素养和科学素养，帮助其深入了解和掌握主修学科以外其他学科的理论、方法和工具。全书共5章，主要包括：（1）运动训练的研究概况；（2）运动训练的基本理论和实践；（3）

本书详细举例解析了如3D动画、VR技术、战术讲解分析、沙盘演示和比赛视频分析等技术运用于传统体育项目和新兴数字体育的过程，可以大幅提升各项运动的参与度、趣味性和持续性，降低其对器材和场地的要求，提升运动效果与效率，达到全民健身、全民运动的的政策目标。

体育课程思想政治教育学是研究体育课程思想政治教育规律以及有效组织体育课程思想政治教学活动的科学，是体育教育理论体系的一门基础学科，具有重要的学科价值。本书在总结和吸收当代思想政治教育新成果、新经验的基础上，紧密结合体育课程特点，深入论述了体育课程思想政治教育学的研究对象、学科特征、理论体系及其发展进程，并对体育课程思想政治教育学的一系列重要内容，如地位、功能与任务、教育过程及规律、主体与内容等进行阐释。