本书延续2021年由电子工业出版社出版的《钟聆—口述南理工》的体例与形式，从口述历史的110人当中择取25位老同志的口述历史内容，分为"讲好南理工的故事”与"档案中的军工文化”两个部分，集结出版为本书。该书带领大家从25位老教授、老领导们的口述历史中领略南理工人的精神风貌，并透过一个个微小的故事与独立个体的叙述，由细微处窥见宏大，审视虽然远去却依旧鲜活的校史记忆，挖掘出南京理工大学代代延续的"哈军工”传统和以"献身”为核心的南理工精神。

本书总结了近年来南京航空航天大学国家级教学成果奖、江苏省教学成果奖获奖项目的主要内容、创新点及成果推广应用情况，旨在充分发挥优秀教学成果的示范引领作用，积极推进教育教学改革创新，有效推动人才培养模式从经验驱动向科学导向转变，切实提升教育教学质量，稳步提高人才培养水平，为培育担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。

应用型大学作为我国高等教育的重要组成部分，在服务国家创新驱动发展战略中扮演着重要的角色，牵动着我国高等教育的整体发展。建设一流应用型大学是涉及多项任务的复杂系统工程。科学研究是高校综合实力的关键，科研竞争力已成为衡量高等学校发展水平的一个重要指标。本书以北京联合大学为例，围绕科研发展定位、科研发展思路、团队建设、科研项目管理、知识产权与成果转化、科研评价等方面，对应用型高校科研发展进行理论和实践研究与探索，以便更好地为高校教师科研和地方经济发展服务。

本书围绕大学生职业生涯规划、就业、创新创业所需的知识、能力、素养等内容进行编写。本书分为3个部分：第一部分为职业生涯规划，包括初探职业生涯规划、自我探索、职业探索、职业决策；第二部分为就业指导，包括就业准备、求职技巧、就业权益；第三部分为创新创业指导，包括创新行动、创业实践、创新创业大赛与案例分析。 本书不仅知识全面，而且有大量的案例可供大学生学习与参考，有利于引导大学生树立职业生涯规划的意识，认清就业形势，并引导大学生树立正确的创业意识，培养创新创业的能力，合理规划自己的创业梦想。 本书既可作

本书以项目导向式学习（PBL）为核心，系统整合了彼得·德鲁克（PeterF.Druker）创新理论、设计思维方法论和发明问题解决理论（TRIZ），并独创了社会价值驱动创新（SVDT）框架，构建了经济价值与社会价值协同共生的创新逻辑。全书通过九大PBL项目进程，覆盖创新创业全生命周期，为读者提供从机会识别到成果落地的闭环思维与实践路径。本书秉持“创新可设计，创业可习得”的理念，为高校创新创业教育、创业孵化及企业创新实践提供了系统化的思维方法与行动指南，助力构建兼具竞争力与社会责任感的新一

本书突破原有职业生涯与就业指导课“重知识讲授、轻能力建设，重规划撰写、轻落地执行”的问题，开设以KSMEA五位一体生涯教育模型为依托、在“人生四象限”的指引下用平衡论科学制定学涯规划，将大学要做的八件事融入家国情怀与责任担当之中，引导学生成为有目标、肯行动、能坚持的时代新人和可堪大用的高素质、创新型人才。

本书根据大学生创新创业的实际情况，并结合编者多年的教学经验来编写。全书主要包括创新概述、创新意识与创新能力、创新思维、创新型人才、创业基础知识、创业者和创业团队、创业机会与创业风险、创业资源与创业融资、创业计划的制订、新企业的创建、新企业的管理与建设等十一章内容，旨在激发大学生的创新意识和创业精神，使其掌握创新创业的基础知识，了解创业的法律法规和相关政策，熟悉创办新企业的基本流程，掌握新创企业的经营管理方法，提高自身的创新创业能力。

本书获得哈佛大学“教育与社会”好书奖、中国大学出版社畅销书奖一等奖，是一本在国际教育界引起广泛关注的畅销书，已被翻译成10余种语言出版，曾引发对大学教学改革的大讨论，被誉为“教学的革命”。 本书是对不同大学和各个学科近百位卓越教师长达15年观察研究的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：卓越的教学是可以学习的。 本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏，而且对于有志成为大学教师

目前计算机这个行业，如果没有早点儿做好规划，那么有可能毕业 = 失业，现在哪怕是"985”院校的学生，如果没有提前规划好，准备好，也很难拿到好的Offer。所以，在计算机这个专业，有一个合理的规划，实在太重要了！ 这本书是帅地五六年来专注校招领域的精华提炼，从大学/ 研究生规划，到实习与校招求职，再到简历书写以及面试备战，包括后端Java等的学习路线以及求职期间会遇到的各种疑问，都进行了详细的总结。 通过这本书，你将能够明白大学的一些职业规划以及如何去准备一场校招面试，相信这一定可以让你在校招求

北京大学文科研究所在中国近现代学术史上具有重要地位。本书比较系统、全面地梳理了北京大学文科研究所的历史，探讨了以文研所为主体展开的现代学术活动，呈现了研究生教育的发展状况，揭示了文研所在中国现代大学建设方面的开创性贡献。 北京大学文科研究所在中国近现代学术史上具有重要地位。本书比较系统、全面地梳理了北京大学文科研究所的历史，探讨了以文研所为主体展开的现代学术活动，呈现了研究生教育的发展状况，揭示了文研所在中国现代大学建设方面的开创性贡献。