"本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，由来自国内 17 所院校的教师和专家共同完成。? ? 本教材基于我国当今医学教育的特点和医学生知识结构的需求，以细胞在个体发育过程中的生物学行为为主线，系统地介绍了医学细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技术，并从宏观和发展的视角，引入了时空动态概念、数量概念和系统概念。本教材共 4 篇 19章，分为概述、细胞的结构及其功能、细胞的生命现象及其发生与延续和细胞与生物工程。配套数字课程（基础版），包括内容丰富的拓展知识、教学 PPT和自

本书是普通高等学校 十四五规划医学实验教学示范中心新形态教材中的一种。本书精选了组织学切片光镜图、胚胎模型和人胚标本等上百幅图。内容包括了四大基本组织和主要器官系统重要器官光镜下的图像以及胚胎早期发生的模型和人胚胎标本，所要求观察的标本适应性较广泛、类型较齐全，能够很好地满足组织学与胚胎学实习课教学的需求。同时，本书全书采用纸质内容与数字化切片录屏读片相结合的设计，既反映了组织学学科的特点，又反映了现代化教育的趋势，有利于学生自主学习和课后复习，提高教学效果。本教材供高等医药院校本科生教学

本书是普通高等学校 十四五规划医学实验教学示范中心新形态教材中的一种。本教程与理论教材内容编排顺序一致，涵盖系统解剖学全部实验内容。全书每个实验包括实验目的、实验材料、实验内容及复习思考题四个部分。与以往不同的是本书增加了结合临床的案例分析题及复习思考题，目的是提高学生分析解决问题的能力，同时引入数字人虚拟解剖操作系统，实现虚实结合，进一步巩固所学的解剖知识。本教程供高等院校基础医学、临床医学等医学类专业学生使用，同时可作为教师备课及实验技术人员标本准备的参考用书。

《系统解剖学》教材在编写中遵照“三基”“五性”“三特定”的教材编写理念。以全国中医院校教学大纲为依据，适应国家中医药执业医师资格考试的要求;以满足中医药高等教育事业的发展和人才培养为目标;本着以学生为中心，以能力培养为导向，创新教学方法的原则，将“知识、能力、素质”有机融合于教材之中。在编写思路.上保持本学科的系统性与完整性，充分体现基础教材的科学性，遵照解剖学科的发展现状，强调基本理论、基本知识、基本技能及素质教育的综合培养，使学生在知识、能力和素质协调发展方面打下良好的基础。体现教材对于人才

1、主要结构与内容：
①按体壁、四肢、头部、颈部、体腔等人体各局部论述其组成结构的形态及相互位置关系等局部解剖学要点，并在相应知识点处撰写其临床应用进展；
②为更符合临床应用特点和局部解剖学的教学规律，各章理论内容后撰写基本理论和临床应用要点的小结提要，包括解剖学、外科学、及外科手术学等内容；
③每一章节的图片凸显特色，将线条图、高清标本图与手术图片相配套对比，共同显示相应的解剖学结构，提高该教材的生动性与图像化；
④标本操作部分仍以姜同喻老先生提出

医学细胞生物学与遗传学实验教学是培养现代创新型医学人才的重要环节。在本次教材修订过程中，编写组继承上一版实验教材的编写特点和基本框架。特别是增加医学细胞生物学和医学遗传学教学配套用学习自测题。自测题由教学经验丰富的教师以教学大纲为依据，以规划教材为蓝本，参考医师资格考试内容，按科学性、系统性、先进性的要求编写而成。每一章都有重点难点提要和自测题。自测题包括选择题、名词解释、简答题和论述题四种题型，有些章节有病例分析。每章后附有参考答案，便于学生自测。

本教材为医药高等院校创新教材，根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合高等职业教育现行版教学标准和本课程的教学目标、内容与任务要求，以系统解剖学为主线编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床联系、对接国家执业助理医师资格考试要求等特点，同时配套数字化资源，读者可通过多种途径访问“中科云教育”平台获取数字化课程学习资源。

本书共十三章，主要内容包括：绪论、细胞与四大基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、脉管系统、感觉器官、内分泌系统、神经系统、胚胎学概要及人胚早期发育。