《中学历史课程标准与教材解析》包含三大模块。第一模块为中外历史课程改革与发展概览, 使读者从总体上了解中外历史课程改革的趋势与特点, 以便借鉴吸收。第二模块为课程标准解析, 包括初中历史课程标准解析和高中历史课程标准解析, 以及中学历史课程标准的国际比较和国内比较。第三模块为教材分析, 理论部分包含中学历史教材演变及特点, 中学历史教材分析原理, 中学历史教材整体分析。实践部分包含初中历史教材分析及典型示例, 分为中国古代史、中国近现代史、世界史三个模块; 高中历史教材分析及典型示例,

2018～2020年，北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室开展教育信息化2.0行动计划之“网络扶智工程攻坚行动”，面向以“三区三州”为代表的深度贫困地区等9个国家重点关注区域，开展了系列中小学校长信息化领导力调研、培训和常态化驻点支持与线上辅助活动。
本书将带领读者走进云南怒江傈僳族自治州、四川凉山彝族自治州、西藏自治区等9大区域，近距离了解各个地区的教育与信息化建设情况、校长信息化领导力水平，总结现状、梳理困境、提炼要素、发掘典型、见证变化、放眼未来，共同探索乡村教育现代化

　　《数学（拓展模块1） 下册 第4版》特色：
　　紧扣新课标新理念，注重发展核心素养
　　本套教材严格依据新课标编写，全面落实新课标要求，落实立德树人根本任务，在每项数学内容中有机融入数学学科核心素养元素，注重学生核心素养的提升。
　　重视实践体现应用，突显数学育人价值
　　本套教材充分考虑中等职业教育的教学规律、一线职业学校学生的实际情况和学生未来职业发展需求，注重创设贴近学生生活、未来职场的数学情境，生动自然地引入、呈现、展开数学知识的学习。数学情境多源自日常生活、

《故宫里的语文课 给孩子的诗画启蒙》包括上、中、下三本。针对小学1到6年级，摘选部编语文新教材指定必背古诗和古文为主，每篇诗文精心选配以北京故宫和台北故宫藏品为主的历代名画，以图配文，解析古诗的大意，诗中有画，画中有诗，诗画结合帮助孩子更好的理解诗文的意境。全书共选77篇古诗文，每篇古诗文配4-6道依据语文教学大纲拓展出的练习题，知识内化，能力拓展，通过对于"字、词、句”的层层递进式练习，帮助学生更好的掌握古诗词，也在寓教于乐中打好语文的基础，助力孩子的语文学习力，同时为孩子打开一扇通往中国古典

本书内容包括：数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计初步。

本书分8个教学单元，每单元由LearningObjectives、WarmingUp、ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、CultureUnderstanding、LanguagePractice、GroupWork和Self-assessment等部分组成。

本书分8个教学单元，每单元由LearningObjectives、WarmingUp、ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、CultureUnderstanding、LanguagePractice、GroupWork和Self-assessment等部分组成。

本书分为8个单元，每单元由学习目标(LearningObjectives)、热身活动(WarmingUp)、听说(ListeningandSpeaking)、读写(ReadingandWriting)、文化注释(CultureNotes)、语言实践(LanguagePractice)、问题解决(ProblemSolving)和自我评价(Self-assessment)等部分组成。

本书以研究的一般流程作为线索给读者提供生物学教育教学研究的指导和建议。全书共五编十五章，第一编为生物学教育研究的导论；第二编从开题、课题论证的角度提出了有益的建议；第三编介绍了生物学教育研究的主要方法；第四编介绍了如何分析研究获得的资料和数据；第五编介绍了教育研究成果的表达与评价。

　　《化学学科理解系列丛书》的编写目的之一，是搭建中学化学学科知识与大学化学学科知识之间的桥梁。物质结构篇在物质结构学科理解内容的选择和组织上，以五个主题模块形式呈现。
　　《化学学科理解系列丛书：物质结构篇》的读者对象主要是职前化学教师（包括本科师范生和化学教育硕士研究生）和在职一线化学教师。
　　《化学学科理解系列丛书：物质结构篇》可作为高等师范院校化学本科师范生、化学教育硕士研究生“学科理解类”课程的教材，也可作为《普通高中化学课程标准》（修订版）培训的参考书，以及“国培计划”