《统计学：数据处理与分析（第2版）/高等院校经济学管理学应用技能型精品教材》特点：
　　理念创新
　　充分反映应用型本科教育的目标需求，体现层次适用、理论够用、案例实用、体例创新的三用一新的特点，思路创新，突出实践性和技能性，提高学生的实践能力、创新能力和创业能力。
　　方法创新
　　注重通过深入浅出的方式讲授课程，采用案例导入、图表归纳、知识链接、小故事、小案例等形式从多角度讲解知识，并融入校企合作实验成果，使得教材更加接地气，提高学生动手能力和实践

　　《应用统计学：基于SPSS/21世纪高等教育新理念精品规划教材》是为了适应新型应用型人才培养的需要而编著的一本适用面宽的应用统计学教材。全书内容共分11章，包括导论、数据的收集、数据的图表展示、数据特征的统计描述、统计量与抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、社会经济统计概述。书中基本概念、思想观念、实用方法与实际运用紧密结合，每章都有相应内容的SPSS软件操作，章末有思考与练习，书末附有部分思考与练习参考解答供学生参考。教师可以通过联系出版社得到配套的PPT

　　本书结合作者多年的教学实践和科研工作经验，并借鉴国内外优秀统计学教材的理论成果编写而成。本书主要偏向于管理学中一些常用统计学方法的应用，内容包括理论基础和实践操作两部分，内容上涵盖了统计学基础、方差分析、卡方检验、线性回归、聚类分析、判别分析、主成分分析、因子分析以及时间序列；在写法上与SPSS21.0软件紧密结合，每一种统计方法都结合实例进行SPSS软件操作及结果输出，并附有相应分析，方便学生理解。

本书分为统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术基础、时间序列分析、统计指数六章，每章均包括知识结构、同步检测、习题演练和高考回眸四个板块。其中，习题演练和同步检测针对本课程的重点、难点和关键点，依据教学大纲的要求，设计了单项选择、多项选择、判断、业务分析等类型习题。

　　本书是根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵照高职高专教育教学的规律、特点和要求而编写的一本统计入门教材。
　　本书主要阐述各种统计方法和统计指标的计算与运用，将一般的统计理论、方法落实到实际的指标体系中，具有极强的前瞻性和实用性。具体内容包括： 统计基础理论、统计信息的搜集与整理、静态分析指标、动态分析指标、统计指数、抽样调查和抽样推断、相关与回归分析。
　　全书采用一体化格式编写，包括： 学习导引、知识

    本书的编排遵循统计工作四大过程--统计设计、统计调查、统计整理与统计分析，各章由工作案例引出相关知识的学习与思考。本书共分八章，即总论、统计设计与调查、统计整理、综合指标、动态数列、统计指数、抽样调查、相关分析。抽样推断部分只保留了抽样调查的基本方法，而将较难的参数估计和假设检验部分剔除；相关与回归分析只保留了相关分析和一元线性回归，而将较难的多元线性回归部分剔除。本书适合各大专院校经济、管理、金融等专业师生。

本书是昆明理工大学管理与经济学院课程建设的成果之一，其主要内容有概率论基础、统计数据及其来源、统计数据整理和显示、统计数据特征分析、参数估计、假设检验、方差分析、非参数检验、回归分析、时间序列和统计指数等，是从便于学生学习掌握统计思想的角度来编写的。 　　本书可以作为普通高等院校工商管理、经济学、国际经济与贸易、金融学、金融工程、投资学、会计学、信息管理系统和市场营销等专业本科生统计学教材，也可以供研究生、教师或者统计领域的社会经济工作者参考。

本书将统计学原理、统计分析方法与具体的实际问题有机结合起来，强调理论性与实践性并重、知识性与可读性并重。书中大部分统计分析方法都给出了SPSS软件的具体操作步骤与数据处理结果的解析，强化软件的应用能力及解决实际问题的能力。本书遵循循序渐进和学以致用的原则构建知识体系。全书系统地阐述了以下内容：总论、统计数据的搜集、统计数据的整理、统计数据特征的描述、参数估计、参数假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析与预测、统计指数。为方便教师教学、学生学习，本书提供课件、实例数据，读者可登录华信教育

　　《统计学原理（第4版）/高职高专财经类专业系列教材》比较系统地阐述了统计的基本理论、基本知识、基本方法及其应用。全书共分9章，主要内容包括：概论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列、统计指数、抽样推断、相关分析、统计分析。
　　《统计学原理（第4版）/高职高专财经类专业系列教材》参考了国内外有关教材，吸收了统计教学的先进经验和教学成果．充分考虑了高职高专教学特点和要求，本着理论够用为度，强调实践性和应用性。注重基本知识、基本技能的阐述，突出应用型人才培养的特点，具有一定的系统性

　　《统计技术/互联网+高等教育精品课程“十三五”规划教材（财经类）》根据高等职业教育技术技能人才培养目标和统计基础课程的性质特点，以能够满足基础统计和后续专业课学习的要求为度，在目前的统计学教材基础上做了适当的删减，通过新的、实践性强的资料，生动活泼地阐释了晦涩艰深的统计学原理，增强了本书的趣味性；并借助于Excel的表格工具，化繁为简，增强了本书的时代性。《统计技术/互联网+高等教育精品课程“十三五”规划教材（财经类）》在内容上分为四编：统计调查、统计整理、国民经济中常用具体指标介绍及统计分