本书是按照教育部高等学校电子信息与电气学科基础课程教学指导分委员会修订的《数字电子技术基础课程教学基本要求》编写的数字电子技术基础简明教程。本书内容简明扼要，重点讲授了数字电子技术的基本知识、基本理论以及分析和设计数字电路的一般方法。
全书共分为10章，内容包括数制和码制、逻辑代数及其应用、逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和变换、数模和模数转换。
本书可作为高等院校电气信息类各专业、仪器仪表类各专业和部分非电类专业本

本书内容包括数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波的产生与变换电路、数模转换和

　　本书根据中等职业学校电气控制与维修专业理论实践一体化课程教学大纲，参照国家职业标准编写。主要内容包括：组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与转换、模／数(A／D)转换及数／模(D／A)转换等。每一章后面都配有相应的技能训练和复习思考题供教学使用，充分体现出理论与实践有机结合的教学模式；通过联系生产实际，突出操作技能，重视学生动手能力的培养。
　　另外，本书配有教学电子课件，包括教案、复习思考题答案、期中与期末模拟试题等。读者可以从机械工业出版社网站下载(网址为：：

本书共9章，各章内容包括基本要求、内容摘要、难点释疑、典型例题分析、自我检查题及参考答案、习题及详细解答六部分。

　　 《数字设计：原理与实践（第4版）（影印版）》使读者能够同时学习高层设计（HDL）和低层设计（电子电路）的基本知识，并通晓大量的中间设计，如门、触发器和其他一些层次较高的数字设计模块。
　　 本书适用于所有那些想设计和实现真实数字电路的人。
　　 本套教学用书的特点：。
　　 系统性——覆盖计算机专业主干课程和非计算机专业计算机基础课程。
　　 先进性——著名计算机专家近两年新著作，内容体系先进。
　　 经济性——价格与国内自

      本书介绍逻辑代数的基本知识及其数字逻辑电路的基本分析和设计方法。全书共分8章。主要内容包括逻辑代数的基本知识，组合逻辑电路的分析与设计，时序逻辑电路的分析与设计，脉冲波形产生电路，数模和模数转换电路，半导体存储器和可编程逻辑器件等。本书每章后面都配有实验与实训及习题，便于读者巩固所学理论知识，提高分析问题和解决问题的能力。 
　　本书可作为高职高专院校电子、电气、自动化、计算机等有关专业的教材，也可作为自学者及科技人员参考用书。<

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基础简明教程（第3版）》前一版以通俗易懂、便于自学的特点广受全国高校师生欢迎，是“ 电子技术基础课程”比较有影响的教材之一。与上一版相比，本次修订主要有以下变化：1．进一步删减比较陈旧和繁琐的内容，例如器件内部工作原理的介绍、部分基本分析设计方法举例等。2．引入EDA技术，并溶入到有关章节中。3．加强理论联系实际，例如典型器件应用举例及器件选用等。 全书内容共有7章，分别是逻辑代数与EDA技术的基础知识、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电

数字逻辑和数字电路是计算机类各专业的主干基础课程，为了适应教学改革和课程整合的需要，将两门课程合并为一门课程，以压缩学时。在内容安排上以数字逻辑设计为主，辅以数字电路部分，互相融合，形成数字系统整体结构。本教材就是为适应这个需要而编写的，以改变长期选用两本教材的不足。全书共十章，第一、二章介绍数字逻辑设计的基础知识，包括数制与编码，布尔代数基础及其布尔函数的实现方法；第三、五章介绍集成逻辑门电路及集成触发器电路，为电路分析和设计准备基础知识；第四、六、七、八章介绍数字网络的分析和设计方法，包括组

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀

    《普通高等教育“十五”国家级规划教材：数字逻辑与数字系统设计》是依照教育部电子信息与电气学科教学指导委员会2004年审定通过的“电子技术基础课程教学基本要求”和CC2004教学大纲要求，考虑到电子技术课程的发展而编写的。
《普通高等教育“十五”国家级规划教材：数字逻辑与数字系统设计》在讲清基本概念、基本原理的基础上，突出了分析方法和设计方法。在介绍传统分析、设计方法的同时，较为详细地介绍了目前在电路设计中较为流行的硬件描述语言VHDL。并配有典