本书对接“物流信息技术与应用”国家级精品课程、国家级精品资源共享课程建设，以“采集物流信息”→“使用物流信息”→“跟踪物流信息”→“交换物流信息”→“综合物流信息”→“分析与处理物流信息”为主线，由湖南省物流信息技术省级教学团队编写。本书共12章，包括物流信息技术概述、物流信息标准化、物流数据采集条码技术、物流数据自动采集RFID技术、物流空间信息技术、物流数据库技术与数据挖掘技术、物流数据交换技术、物流管理信息系统、物流自动化立体仓库管理系统、电子商务与物流协同发展、物流公共信息平台规划与运营

本书紧密结合物流企业经营特点，比较全面系统地阐述了物流企业的成本管理和会计核算，充分体现物流企业会计核算的特点。本书视点新颖，结构合理，注重实务，突出重点和难点。全书共分九章，每章附有思考题和习题，既可作为专业院校相关课程的专业教材，也可用于指导物

    本书以可持续发展思想为指导，将绿色理念融入物流系统管理和决策之中，系统论述了绿色物流的基本理论、方法及策略。全书分为十二章。第一章介绍绿色物流相关概念；第二章介绍物流系统对自然环境的影响；第三章介绍物流系统碳足迹管理；第四章介绍资源环境对物流发展的制约；第五章介绍绿色物流战略及系统框架；第六章到第十章分别介绍绿色物流包装、绿色物流运输、绿色采购与供应物流、供应链逆向物流以及城市物流的绿色化；第十一章讨论绿色物流系统的评价指标体系；第十二章探讨绿色物流发展与制度创新。本书注重绿色

本教材从物流管理专业人才培养结构出发，以物流环节为主线，从物流活动的综合交通运输系统（铁、水、公、空、管）出发，系统阐述了现代物流设施与设备管理的理论、方法、运用和管理。主要包括集装化技术与设备、运输设施与设备、仓储设施与设备、装卸搬运设备、分拣包装技术与设备、流通加工设备、物流信息设备、物联网技术与装备等内容，涉及仓库、货场、配送中心、港口等各个物流领域。全书共分9章，重点从设施与设备的系统构成、类型与特点、选择与管理三个角度加以阐述，使学生通过对物流设施与设备的全面学习和了解，把握各种常用物

本书改变了以往教材章节式理论体系，采用项目任务式进行。每个项目任务包括任务目标、任务描述、任务准备、任务实施、应用训练等环节，以便进行进行理实一体的课程教学。在应用环节明确训练目的、训练内容、训练要求、训练方法和具体步骤、训练评价要点等内容。所设计的六个项目内容基本涵盖目前物流中心、配送中心等物流业务节点的设备使用，设计的内容更具有针对性。

结合互联网经济当前物流业发展态势，系统地对现代物流进行导入式的论述。在对现代物流业发展的基本态势及现代物流的基本概念进行简要概述后，对物流智能化、物流信息化、现代运输、现代仓储和现代配送等现代物流环节和功能展开介绍，进而对企业物流、第三方物流、第四方物流和供应链管理等现代物流模式和原理进行分析。在此基础上，收集和整理了若干案例，融合了现代物流理论与实务的各个层面，让学生能够进行自主学习，正确理解现代物流的基本原理和现代物流活动的主要特征，为以后从事相关工作打下良好的基础。本书适合对现代物流进行初

本书系统而简要地阐述了现代物流的基本知识、企业物流、采购管理、运输管理、装卸搬运、现代包装、仓储管理、配送与配送中心、信息管理、第三方物流、供应链管理、流通加工、国际物流等内容。教材的设计，紧紧围绕高职高专培养岗位第一
线所需要的高技能专门人才的目标，坚持改革、创新的精神，按照先进、精简、适用的原则选择教材内容，兼顾“知识点”、“技能点”和“能力点”，设置了引导案例、案例分析、相关链接、实训题等栏目，体现了高等职业教育的应用性、技术性
与实用性特色。

　　《供应链管理（第四版）》主要供商学商科的本科生使用，也可作为工商管理专业类硕士生的实践教材、物流从业人员岗位培训和理工科大学生学习参考用书。框架结构依据企业物流的基本职能和支持技术，阐述其运作模式、管理策略和组织方式，集供应链管理理论、管理方法、管理实践为一体。教学内容可以根据需要合理选择。
　　《供应链管理（第四版）》教学课时为前7章32课时或全书48课时。相关数据包可从上海财经大学精品课程网站下载。为方便使用，《供应链管理（第四版）》提供配套课件，教师可自行从上海财经大学出版社有限

本书为美国运输与物流学会CTL（运输与物流）认证考试指定用书，并被美国许多大学用作教材。本书作者与时俱进，已更新至第10版。本书试图全面涵盖企业经营方式的变革，特别是从供应链和技术发展的角度出发，全面介绍了企业物流管理的基本内容和发展趋势，阐述了物流供应链管理的战略问题。