本书以用友财务共享服务平台（V2.0）为实训平台，基于企业工作场景，以企业真实工作任务为载体进行编写。本书具体内容包括八个项目： 财务共享服务中心规划与设计、费用共享业务处理、采购管理与应付共享业务处理、销售管理与应收共享业务处理、资金管理共享业务处理、固定资产管理共享业务处理、总账报表与税务共享业务处理和财务共享服务中心运营管理。
本书以落实立德树人为根本任务，强化课程思政，将职业精神和工匠精神培养贯穿学习。
本书既可作为高等职业教育财经类专业课程教学用书，也可作为社会相关人员参

"本书是全国职业院校技能大赛资源教学转化成果。本书采取任务驱动的编写理念，以企业经营过程为主线编制学习内容。本书包括7个主题，分别是：课程导读、模拟企业运营前的准备、手工沙盘推演规则、手工沙盘市场预测、手工沙盘推演、手工沙盘推演工具和延展学习。这7个主题涵盖了学生从刚接触沙盘到企业经营结束以及经营决策技巧的所有闭环环节。本书可作为高等职业院校财务会计专业的教学用书，也可作为社会从业人员的自学用书。"

本教材分理论篇和实务篇。理论篇系统阐述文化、企业文化与企业管理，企业文化理论的产生与发展，企业文化的核心要素，企业文化的载体结构，企业文化的演变及规律，企业文化的影响因素、企业文化的地位与功能；实务篇深入探讨企业文化建设，企业文化测量，企业文化的培育及企业文化落地的艺术。本教材体现三大特点：准即对企业文化理论和概念表述准确；新即教材的体例、内容和案例新颖，吸收了国内外最新的观点和理论，嵌入中外企业文化管理的鲜活案例；实即理论联系实际，具有很强的操作性，很多案例以视频方式直观真实地呈现。本教

公司金融是金融学专业的必修课程和重要分支学科，长久以来一直是金融专业教育的核心内容之一。本教材聚焦企业金融活动，阐述金融决策基本原理，解析金融发展的微观理论和实践，涵盖公司金融的三大核心问题：公司的投资决策、融资决策以及营运资金管理。本书既涉及公司金融的经典理论模型，如委托代理问题、现金流贴现模型、债券股票估值模型、资产组合理论、资本结构理论、股利政策理论等，也涉及到实践中广泛使用的净现值、内部收益率等资本预算方法和财务分析方法。
通过本书的学习将有助于读者初步具备对现实公司金融

本书内容共分三篇九章。第一篇导论篇, 包括第一至三章内容。第一章主要介绍了企业资本运营的概念、基本模式以及分析框架, 并指出了资本运营的问题、风险控制与对策。第二章分析了资本运营与企业成长的关系。第三章分析了资本运营与商业模式的关系。第二篇运营篇, 包括第四至七章内容, 主要围绕风险投资、企业上市、企业重组、兼并收购四个方面的概念、操作程序等内容进行编写。第三篇管理篇, 包括第八、九章内容, 主要介绍了企业资本运营的风险管理与公司治理等。

本书共分为基础知识、行业特色、发展前沿、案例研究和学术研究五篇，介绍了内部控制与风险管理的相关内容。具体包括：内部控制的起源与发展、我国企业内部控制规范化进程、内部控制的目标、内部控制的基本原则、内部控制的局限性等。

本书介绍了精益生产体系、精益生产中主要工具和方法的运用，并对精益生产在企业的推行进行了系统化的研究和详细的说明。本书作者是一线知名企业和高校的资深专家，在介绍精益管理理论的同时，注重理论与实际相结合，融入大量在不同企业中精益生产运用的案例，使读者能够快速掌握精益管理的精华思想。本书是编者十余年科研成果和教学过程中的案例提炼，融入了很多科研成果，具有较强的先进性和实用性。

《企业文化建设》自2003年第一次出版以来，深受广大读者的喜爱。现在的第4版进一步强化了以下三个特点：
1．它不是欧美教材的简单译介，而是融入了作者的独立研究。其中经验管理、科学管理、文化管理三阶段理论，文化资本，传统管理哲学与企业文化，企业文化建设的心理机制，企业文化建设的辩证思考，集团文化的整合，企业文化的变革与创新，文化管理理论和实践等，都是****的内容。
2．本教材从讲述的视角、出发点和落脚点，到选择的案例，都具有鲜明的中国特色，内容求真、务实，具有可操作性。

本书主要包括：技术创新的概念范畴，技术创新的过程和环节，技术创新的支持体系以及前沿专题四篇，内容涵盖技术创新管理领域的基础性典型性知识点，对有代表性的理论和方法进行系统介绍。
本书的特色：1）使用对象上，主要针对本科学生，或是没有太多专业基础的研究生作为入门教材；2）框架结构上，选择基础性、典型性和系统性的知识点，简洁精炼；3）内容编排方式上，理论知识点和案例相结合，使较为生动、易理解，同时，无论理论知识点还是案例都注重与时俱进，案例具有经典性或时新性。

"本书是《财务管理基础》（第四版）的配套辅导书。        本书按项目体例编写，每个项目分为“学习指导”、“习题”和“项目实训”三个部分。“学习指导”包括“项目知识结构图”和“重点难点解析”。“习题”采取按学习任务进行同步编排的模式，在每个学习任务结束后，可进行相关知识和业务同步训练。“项目实训”按照每个项目实践教学内容需要，共设计了20个实训项目，形式包括“案例分析”“方案设计”“模拟操作”等。此外，本书还提供了一套《理财课程设计》综合实训指导书和两套模拟试题，以方便教师进行综合