《高等职业教育“十二五”规划教材：可编程序控制器原理与应用》以三菱的FX系列为例，介绍了PLC（可编程序控制器）的工作原理、硬件结构、编程元件与指令系统，此外，本书用大量的篇幅介绍了梯形图的经验设计法、时序控制系统梯形图的设计方法、根据继电器电路图设计梯形图的方法、根据顺序功能图设计顺序控制梯形图的3种方法，这引起设计方法很容易被初学者掌握，用它们可以得心应手地设计出任意复杂的开关量控制系统的梯形图。 
  &n

    《高等职业教育电子技术技能培养规划教材：电气控制与PLC实训教程（第2版）》以能力培养为核心，以实践教学为主，理论教学为辅，突出理论与实践的结合。
    《高等职业教育电子技术技能培养规划教材：电气控制与PLC实训教程（第2版）》共分9章、45个实训和5个附录。理论教学方面，本书介绍常用的低压电器、控制系统基本电路及典型机械的电气控制系统、PLC的结构、软元件和程序执行过程，基本逻辑指令、步进顺控指令

    《中国机械工业教育协会推荐教材·PLC应用技术：西门子（任务驱动模式）》以任务驱动教学法为主线，以应用为目的，以具体的任务为载体，讲解了西门子S7-200PLC的基础知识、基本操作、基础应用以及S7-200PLC与变频器和触摸屏的综合应用等知识。本书的主要任务有：应用STEP7-Micro/WIN软件编写程序段、三相异步电动机单方向连续运行控制、三相异步电动机正、反转控制、三相异步电动机.△减压起动控制、传送带的PLC控制、自控成型机控制系统、钻孔

     本书分为8个项目，分别为电气工程图纸的技术要求、AutoCAD软件的操作、常用电气元件的绘制、电力电气工程图的绘制、建筑电气图的绘制、机械电气控制图的绘制、绘制楼宇智能化系统图、ACE绘图。每个项目分知识训练和技能训练两大模块。知识训练部分介绍相关AutoCAD 2010简体中文版的基础知识和操作方法，技能训练部分安排了若干项目，要求学生按电气制图规范工艺要求，掌握利用Auto CAD2010简体中文版软件绘制电气工程图的过程和方法。通过对本教材的学习，学

　　《电工电子学实验教程》共分7章。第1章介绍了电工技术实验装置和电工仪表的基本知识及使用方法。第2章介绍了示波器、函数信号发生器、毫伏表、计数器及稳压电源等电子实验仪器的使用方法。第3章介绍了常用电路元件的识别和主要性能参数。第4章介绍了电路原理中直流部分、电路暂态部分、单相交流电路部分、三相交流电路部分及电动机控制方法的实验以及电子电路计算机仿真软件（ni multisim软件）在实验中的应用。第5章介绍了模拟电路的基本实验。第6章介绍了模拟电路的综合设计实验。第7章介绍了数字电路

    《高等院校电工电子工程实训教材：电工电子技术工程实践》共两篇十二章，电工技术篇七章，电子技术篇五章。内容主要介绍电工常用仪器仪表、机电一体化元件的性能、继电器一接触器控制线路的典型线路、松下fpo型可编程控制器和abb公司acs140变频器、mcgs组态技术、电子电路的焊接工艺、常用电子元器件、表面安装技术（smt）、印制电路板的制作工艺、典型电子产品安装与调试。教材内容的选择基于电气自动化和电子技术人才培养的需要，有利于形成学生的工程实践能力，为

    《全国技工院校“十二五”系列规划教材：电工电子技术基础与应用》贴近职业教育教学实际，按“深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路编写，突出能力本位的职业教育思想，理论联系实际，以满足学生实际应用需要。《全国技工院校“十二五”系列规划教材：电工电子技术基础与应用》涵盖了强电、弱电的知识，共分为19个单元模块，其中电工基础内容分为10个单元，包括：电路的基本知识，电路的串联、并联与混联，电功与电功率，复杂电路问题的解决方案，磁与电磁，电磁感应，电容器，

　　《高等职业教育电子信息类专业十二五规划教材：电工电子技术》体现工学结合的高职教育人 才培养理念，强调“实用为主，必需和够用为度”的原则，在知识内容与 结构上有所创新，不仅符合高职学生的认知特点，而且紧密联系一线生产 实际，真正实现学以致用。《高等职业教育电子信息类专业十二五规划教材：电工电子技术》共分10章，其主要内容包括：电工电子基础知识、电工测量基础知识、交流电路、变压器、电动机、常用电子器件及其应用、集成运算放大器、组合逻辑电路、时序逻辑电路、模拟量与数字

　　《全国高职高专电子信息类专业规划教材：电工与电子技术》是全国高职高专电子信息类专业规划教材，具有较强的可读性和适用性。全书共分为14章，主要内容包括电路的基本概念与基本定律、电路的基本分析方法和基本定理、正弦交流电路、三相交流电路、线性电路的暂态分析、磁路与变压器、异步电动机、可编程序控制器、半导体二极管和晶体三极管、基本放大电路、集成运算放大电路、直流稳压电源、门电路、触发器。每章后附有小结、习题，帮助学生巩固所学知识。
　　《全国高职高专电子信息类专业规划教材：电工与电子技术》突出

　　《维修电工》以《国家职业标准——维修电工》为依据，对参加维修电工（国家职业资格三级、二级、一级）鉴定考试的考生梳理知识、强化训练、提高应试能力有直接的帮助和指导作用。体现了维修电工的职业特色，突出针对性、典型性、实用性，涵盖了相应级别考核的主要理论知识和操作技能。为便于考生把握相应等级的考核要求，指南给出了学习要点、工作要求及鉴定要素；为便于考生熟悉考核内容、题型，指南以试题的形式阐述了相应等级应掌握的考核点并配有参考答案或评分标准。