本教材秉承的编写理念为：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，力求全面培育学生的职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善等学科核心素养。教材内容构建以职场交际为框架，以语言应用为基础，使学生能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头沟通和书面交流；同时帮助学生掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，提升就业竞争力及今后职业发展潜力。

本书由八个单元构成, 每个单元围绕与跨文化交际有关的一个方面或范畴展开。除了课文之外, 每个单元都包含了形式不同的练习, 用于加深学习者对跨文化交际中有关方面和问题的理解与认识, 丰富跨文化感受, 增强跨文化意识。还有较多跨文化交际案例, 供分析研讨之用, 旨在培养学习者实际应对跨文化交际具体问题的能力。每个单元最后是补充阅读材料, 所选文章的内容大多有一定深度, 是对前面学习内容的深化或拓展, 适合有兴趣深入钻研的学习者阅读。

教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足课程思政，围绕《大学英语教学指南》（2020）提出的总体目标与要求，在原《实用职场英语教程》的基础上，按照以职场为基准的国际化英语能力测试托业（TOEIC，Test Of English for International Communication）的语言能力测评与认证标准，优化教学主题与内容，切实提高学生的英语语言综合应用能力，培养兼具国际视野与中国情怀的职场精英人才。教材共设计10个教学单元，第一单元为托业测试介绍，第二至九单元为主题

本书共分10个单元，分别是寻找理想工作、制造钱币、另一条正义之路、地铁礼仪、最严肃的游戏、最好的产品等。

本教程将英语语言知识学习和通用职场技能培养融入真实的职场情景中，精心编排，循序渐进，旨在培养职场英语交际能力，全面提升语言实践应用能力，为学生未来的职场生涯及学术深造打下坚实的基础。第2版根据《大学英语教学指南》(2020 版）的精神以及各使用院校的反馈进行修订，强化立德树人，注重吸纳最新的学科知识内容和教学理念，使其更适合当代大学生使用。主要修订内容包括：重新设计部分练习活动，练习题型尽量与 CET 考试题型一致，提升其实用性；每单元新增拓展阅读板块，提高学生的长篇阅读能力；适当增加与中

全书共8个单元，每个单元分为听说、阅读、语音、语法回顾、实用写作五个模块。

本书按照艾宾浩斯记忆曲线，一共设计了4轮记忆复习。第1轮:给出图片、单词、中文，描红并抄写单词；第2轮:打乱图片、单词、中文的顺序，中英文对应连线；第3轮:给出图片、中文，听音频写出单词；第4轮:给出图片、中文，默写单词。 例如，Day1抄写了单词body，Day2要找到body的中英文并连线，Day5听写单词，Day8默写单词。如此循环往复，利用艾宾浩斯记忆曲线背单词，轻松、高效，事半功倍。

本书按照艾宾浩斯记忆曲线，一共设计了3轮记忆复习。第1轮:给出图片、单词、中文，描红并抄写单词;第⒉轮:给出图片、中文，听音频写出单词;第3轮:给出图片、中文，默写单词。例如，Day1抄写了单词dolphin，Day5听写单词，Day8默写单词。如此循环往复，利用艾宾浩斯记忆曲线背单词，轻松、高效，事半功倍。

《跨文化思政思辨阅读教程（文学篇）》将中外文学作家、对社会的影响、代表作品、经典代表作等进行对比，启发学生对东西方文学思想、经典作品等进行深入的对比和思考。本教程共分为9个单元，供一个学期使用。每单元的阅读材料包括课文背景、课文A、课文B等3个部分，每篇课文后有文本内容练习、语言熟练度练习、观点反思练习等阅读题，每单元最后为中外对比练习。本教程尝试通过中外英语名家名篇的阅读教学培养学习者的跨文化能力和思辨能力，为课程思政背景下的思辨阅读教学提供实践参考。

本教材编写中以英国历史文化发展为线索，展现英国各段历史进程中的国家概况，既训练语言技能，也丰富相关知识。涉及系统的历史内容，帮助读者了解英国各段历史时期的重大事件，系统介绍英国历史文化发展背景。本次改版对难度有所调整，并增加教师资源包，以适应不同层次学生的需要。根据阅读材料的时效性进行增删。改版中增加“互联网 ”因素， 通过二维码呈现网络资源，增强文化类教材的特色。本书适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者学习。