广州中医药大学中医心理学专业是国家中医药管理局重点学科建设单位，本书是该重点学科理论建设和成果总结，全书分为上编、中编、下编，收录了广州中医药大学应用心理学专业、中医心理学研究的硕士生和博士生的毕业论文19篇，都是围绕着中国传统文化背景下的中医心理学基础展开的论述。反映了该校本土心理学研究多年来的成果，有一定的学术价值

你是否总是喜欢独处？连朋友和家人都认为你太孤僻？你是否不爱参加群体聚会？或者刚到不久就想脱身？你是否有电话恐惧症？即使是朋友、家人的问候电话也会让你不适？因为你害羞？不友好？挑剔？阴郁？厌世……还是因为你社交能力不健全？为什么？你可能是一个内向性格者，而这压根儿没什么不对其实，每个人都有内向

《寻找灵魂的现代人》是荣格的代表作，系统阐述了荣格的基本思想。他在书中审视了分析心理学中*具争议的话题和*为关键的领域，如释梦、原始的无意识、心理学与宗教之间的关系。此外，他还用一章的篇幅分析了自己与弗洛伊德所持理论的不同之处。他把多年作为精神病学家和分析学家在实践中所获得的知识，整合成了能够适用于每一个人的信息

《会计电算化（用友U8V10.1）》基于会计工作岗位和电算化工作流程进行重组，将电算化工作过程划分为7个典型工作任务。每个工作任务既是整个电算化流程中的一个环节，也是具体会计岗位电算化工作的具体内容。将工作任务与履岗技能相融合。此外，在教材中还体现了课程基于“账中做、错中学”的“教做评讲学”五步递进教学模式。

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第一章：心理学角度看压力第二章：性格角度看人际第三章：认识自己第四章：系统脱敏和放松技术第五章：内观法第六章：认知疗法第七章：以死观生第八章：森田疗法第九章：存在主义的心理治疗第十章：顺应自然的生活哲学

本书介绍教育心理学经典理论的基础上，力图吸纳教育心理学的最新研究成果和国家教师资格考试大纲的精神，并重点突出了这些理论研究在中小学的教学实践中的运用。本书设计了新颖的编写体例，每章都由“学习目标”、“本章知识点预览”和“引言”开始，让学生知道本章将学什么。大量的资料窗为学生拓宽了视野，并增加了学习的趣味性，使学生保持良

本书反映了心理科学发展的前言知识，体现了国内外最新研究成果，立足于高等院校师范专业公共课的基点，凸显教师资格证考试特点，努力做到科学性与思想性相统一，理论性与实践性相统一，应用性与创新性相统一。主要内容包括基础心理与发展、学习心理与教学、心理健康与辅导三部分。编写中将普通心理学、教育心理学、发展心理学、健康心理学有机的

计算机化自适应测验（ComputerizedAdaptiveTesting,CAT）是一种全新的测验形式，采取“因人施测”、“量体裁衣”的自适应测量思想，为每个被试/个体选择一份*适合她/他的测验，即为每个被试/个体选择一份具有*小测量误差（*测量信度）的测量工具，从而真正实现自适应的测量方式；与传统纸笔测验相比，CA

《0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》重点梳理了0～6儿童心理行为发展评估的主要内容、常用方法、理论依据，具体方法部分引进介绍了日本学者开发的儿童心理行为发展水平评估和心理行为问题筛查的方法及使用指导等。 《0-6岁儿童心理行为发展评估/全国学前教育专业（新课程标准）“十三