为加强安全生产管理，营造和谐的安全生产环境，强化安全意识，提高安全技能，保护员工身体健康和生命安全；以及为进一步加强建筑施工安全，提高施工操作人员职业技能和职业素质，根据《省政府办公厅关于印发江苏省职业技能提升行动实施方案（2019-2021年）的通知》（苏政办发［2019］71号）文件精神，积极配合政府主管部门开展高危作业人员的职业技能培训提升工作，我们编写了新版《高处作业吊篮操作工安全技术和安全管理实用教程》。 本书依据《高处作业吊篮》GB/T 191552017和《建筑施工安全检查标

《建筑工程预算电算化》（第三版）依据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）、《全国统一建筑工程基础定额河北省消耗量定额》、《全国统一建筑装饰装修工程消耗量定额河北省消耗量定额》、《河北省建筑、安装、市政、装饰装修工程费用标准》、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（16G101）编写，全面介绍了广联达BIM土建计量软件GTJ2021和广联达云计价软件GCCP6.0的使用方法。
本

本书为中国建筑业协会建筑供应链和劳务管理分会推荐培训教材，包括四部分：部分 岗位基础知识：重点针对相应工种施工操作所必须掌握的专业性基础理论知识，材料、设备、机械、质量等常用知识的教育培训；第二部分 岗位安全知识：重点针对建筑工人安全教育培训以及相应岗位工种安全操作技能的培训；第三部分 岗位操作技能：重点针对相应工种岗位操作技能的培训，按照职业技能标准要求，结合工种现场操作的实际，以中级工操作技能水平为基准，涵盖初级工和高级工常规操作技能知识。第四部分 技术创新与质量安全管理：提高篇，重点

本教材共七个教学单元。教学单元1主要阐述了工程项目与项目管理、建设工程市场和招投标在我国的发展；教学单元2以施工招标为例，讲述了招标方式、招标程序和具体的招标工作；教学单元3介绍了投标的程序、投标文件的编制和投标报价；教学单元4主要围绕合同管理的基本工作进行阐述，包括合同的订立与成立、履行、变更、终止、违约责任和争议的处理方式；教学单元5分别从施工合同示范文本的主要内容、通用条款的一般约定、质量、进度、造价、安全控制条款等方面进行介绍；教学单元6阐述了工程的发承包模式、施工合同类型的选择、

针对本教材的教学内容、教学方式、教学技术进行了整合与深化，制作了与该教材配套的微课、慕课，采用电子教案，使教与学的环境发生根本性变化。该教材采用现代化教学手段，充分利用多媒体教室、手机APP、校园计算机网络平台等学习平台，激发学生对《建筑工程质量验收与资料管理》一书的学习兴趣，把声音、文字、图片、动画等信息有机结合，将抽象内容形象化、深奥内容通俗化。实现由传统的粉笔 黑板教学手段向采用现代化教学工具进行多媒体教学的多元化教学手段的转变，增加课堂与课外的信息量，提高教学效率和教学质量。

本书为住房和城乡建设领域施工现场专业人员继续教育培训教材之一。全书共4章，介绍了新颁布或更新的法律法规，并对新标准、新规范进行了整理，同时介绍了相关新材料、新设备的概况，后对近年来出现的新技术、新工艺进行了详细讲解。 本书修订的主要内容包括：第1章从不同层次对新修订或新出台的法律法规、行政规章等进行了简要介绍，同时，对建设工程企业资质和工程总承包方面的新改革做了介绍，增加了《绿色建筑标识管理办法》的相关内容，删除了原《建设工程消防监督管理规定》的内容。第2章更新、节选了部分新标准、新规范，如《建

施工现场专业人员是施工企业的基层管理者和技术骨干力量。该岗位从业人员众多，肩负着日常生产管理的重任，对于保证施工质量、提高工作效率的意义不言而喻。本套丛书共13本，根据住房和城乡建设领域施工现场专业人员继续教育大纲编写，内容包括了近两年产生的新材料、新工艺、新技术等内容，可以作为施工现场专业人员在取证后进行知识更新的工具书。公共基础知识为各岗位公用的相关法律法规及标准规范知识，其他各岗位的教材涵盖了本岗位近期更新的专业知识。

本书共10章，概括介绍了我国建设工程风险的特征、形成机理及分类，建设工程风险管理的基本原理、内容与过程及工程实践的发展现状，系统地阐述了建设工程风险管理中风险识别、风险评估、风险应对、风险监控以及风险管理后评价的具体方法，在此基础上还详细介绍了目前我国建设工程保险及建设工程担保制度的理论基础。
本书主要作为高等院校工程管理专业本科生教材，也可供从事建设工程项目管理的专业人员学习和参考。

本书为中国建筑业协会建筑供应链和劳务管理分会推荐培训教材，包括四部分知识组成：部分 岗位基础知识：重点针对相应工种施工操作所必须掌握的专业性基础理论知识，材料、设备、机械、质量等常用知识的教育培训；第二部分 岗位安全知识：重点针对建筑工人安全教育培训以及相应岗位工种安全操作技能的培训；第三部分 岗位操作技能：重点针对相应工种岗位操作技能的培训，按照职业技能标准要求，结合工种现场操作的实际，以中级工操作技能水平为基准，涵盖初级工和高级工常规操作技能知识。 第四部分 技术创新与质量安全管理：提