大学生的养成教育重在塑造完美人格。从目标上讲，养成教育是培养大学生学会做人的教育。养成教育通过培养人的良好习惯和健康人格，进而达到培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会与人相处，学会关心社会的目的，这是养成教育的终极目标，也是素质教育的核心任务。
本书正是基于这样的背景和要求撰写完成的，它既总结了推进养成教育的经验，又在此基础上对推进养成教育做了一些思考，尤其对下一步如何更加深入、扎实、有效地推进养成教育，提供了比较系统、具体的实践指导。

为了帮助大学新生尽快了解、适应大学生活，顺利完成从高中到大学的过渡，我们满怀热忱地编写了本教材。
本教材共分为三个部分。第一部分学院概况，主要介绍学校的基本情况和专业；第二部分走进大学生活，涵盖大学阶段的学习、生活、人际交往、安全防范、心理健康等主要方面；第三部分职业素质提升，介绍如何培养和提升职业素质，引导大学生在全面客观地认识自己和社会环境的基础上，正确定位，确立合理目标，科学规划人生，同时结合社会与职场要求，积极培养和提高自己的综合素质尤其是职业素质，为将来进入社会、立足职场和

本教材紧紧围绕研究生应具备的思想素质和学术能力这个核心，确定以提高学术英语读写能力为抓手的理念，同时贯彻党和国家关于在所有课程中强化思政教育的指示精神，将英语学习、专业学习与思政培养结合，打造注重文化思想、提升英语读写、助力专业学习的三维新型研究生英语教学，重视提炼学生的学术英语的解读能力，为专业文献读写奠定坚实基础；并且通过学习树立正确的爱国与奉献科研的思想价值观，培养对中华文化的自信，打造特色鲜明、南大品牌的研究生英语课程。本教材按照文章思想内容分为哲学思想类、文学及人物类、文化与社科

本书为新形态教材，分为理论和实践两部分共十四章。理论部分主要包括大学体育育概述、大学体育的组织形式与行政法规、体育锻炼与大学生体适能、体育运动与心理健康、大学生体育锻炼的卫生保健等五章，实践部分介绍了常用的体育运动形式，包括田径运动、大球运动、小球运动、游泳运动、民族体育运动、国际格斗运动、时尚健身运动、休闲体育运动、户外拓展运动等九章。本书旨在培养学生对体育运动的兴趣和爱好，让他们掌握体育与健康的科学知识，学会锻炼身体的科学方法，养成终身锻炼的习惯，达到增强体质、提高健康水平和运动能力及陶冶情

本教材内容包括三篇。篇为理论篇，介绍大学体育概述及相关知识；第二篇为实践篇，介绍我校开设的选项课中各项目内容；第三篇为评价篇，介绍大学生体育健康评价相关内容与校园跑 本教材注意体育与健康的有机结合,使学生在加强身体锻炼的同时,学习一些体育保健知识和健康教育知识,使体育教学内容既有身体锻炼的手段,又有健康锻炼的基础理论和健康生活的科学方法,为大学生体育课程学习和自我身体锻炼提供科学的指导,同时也为推进大学生素质教育奠定一定的理论基础。本书体系新颖、内容精练、科学性强,实用性强,适合用

本书为《大学生安全教程》的第三版，结合当前和今后一个时期大学生生安全教育面临的新形势、新特点和新要求，突出重点把大学生安全教育的新理念、新做法、新经验编入本版本中。比如，鉴于网络及电信诈骗案件高发，已成为侵害大学生财产安全的新焦点和财产安全防范的新重点的现实状况，在新编第八章财产安全中，较为全面地阐述其成因、特点、类型和防范策回略，这对指导大学生更好地应对网络及电信诈骗，保护好自己的财产安全提供了有益的防诈样本和可资借鉴的防骗方法。

本书紧密结合当代大学生安全实际，按照理论与实践相结合的原则，从培养学生的安全意识、增加学生的安全知识和提高学生应对突发事件的技能角度出发，系统地介绍了学生安全教育的重要性和各类安全常识，并结合具体案例，讲述了各种安全危机的预防与应对方法。

本书主要内容包括国家安全、人身安全、财产安全、学习安全、消防安全、心理安全、饮食安全、网络安全和公共安全。

本书可作为高职高专院校安全教育课程的教材使用，亦可作为广大读者学习了解安全教育相关知识的参考书。

本书以习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述为统揽，以《教育部关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》为指导，对新时代总体国家安全观的理论问题进行了系统研究和阐释，并从政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全和新兴领域安全等方面研究了当今总体国家安全的态势，同时提出相关领域安全对策思考，旨在引起读者对总体国家安全各领域的了解和关注，帮助读者扎实树立总体国家安全观，打牢维护总体国家安全的思想基础。