20世纪70年代以来，多中心已经成为后工业化伴随生产性服务业发展的特大城市以及城市区域的普遍现象。首先，本书从分工视角出发，结合四大类生产性服务行业的具体分析，深入解释不同类型生产性服务业的分工细化以及这种分工在空间上集聚的基本特征。其次，通过不同行业的空间叠合进一步讨论了多中心的内部结构和功能特征。*后，理论结合上海实践，补充了特定制度和环境下分工程度对于城市多中心影响的相关认知。
周静编*的《城市多中心发展的驱动力--基于上海生产性服务业快速细化的研究》适合城乡规划、城市经济地理等

20世纪70年代以来，多中心已经成为后工业化伴随生产性服务业发展的特大城市以及城市区域的普遍现象。首先，本书从分工视角出发，结合四大类生产性服务行业的具体分析，深入解释不同类型生产性服务业的分工细化以及这种分工在空间上集聚的基本特征。其次，通过不同行业的空间叠合进一步讨论了多中心的内部结构和功能特征。*后，理论结合上海实践，补充了特定制度和环境下分工程度对于城市多中心影响的相关认知。
周静编*的《城市多中心发展的驱动力--基于上海生产性服务业快速细化的研究》适合城乡规划、城市经济地理等

　　本书站在互联网发展的前沿，从互联网金融的视角，以支付为主线，以支付本质、特征和发展演变为出发点，描述了中国目前的支付体系，金融机构的支付和非金融机构的支付，特别是对网络支付中的互联网支付、电信网支付、广电网支付做了介绍，同时还对近场支付和远程支付做了分析。

　　《商务礼仪实训教程》是为中等职业学校市场营销专业学生量身定制的商务礼仪用书。《商务礼仪实训教程》包括认知礼仪、形象礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪、位次礼仪、通联礼仪、仪式礼仪、求职礼仪八个教学项目，下设二十个教学任务，系统而简明地介绍了在商务交往中经常涉及的礼规礼俗。《商务礼仪实训教程》在知识讲述方面力求简单明了，在实训操作方面力争实用易学。为使《商务礼仪实训教程》新颖别致、生动活泼，书中穿插了大量图片以及“礼仪格言”、“礼仪小故事”、“礼仪小贴士”、“想一想”等集知识性、文化性、趣味性、实用性于

《高等职业学校餐饮管理与服务专业教材:餐饮管理实务》符合高职教育的培养目标，侧重技能传授，弱化理论，强化实践内容。在编写上打破传统教材的编写框架，设计了引导案例、任务情境、任务工单、知识准备、案例阅读、知识链接、任务实施、任务评价相关栏目，知识与能力培养体系完善，体现了行动导向、学生主体、教学一体化的项目教学理念和实施能力培养的体

本书在市场营销学最新研究成果的基础上，依据教育部工商管理类核心课程的教学基本要求编写而成，涵盖了市场营销的产生与发展、顾客满意与顾客价值、营销战略规划、市场调研、市场竞争分析与相关营销战略、市场营销组合策略以及市场营销的组织、计划与控制等内容。

　　《跨媒体营销策划与设计》对跨媒体营销的起源、生成的媒介环境、概念及特征、发展历程、策略手段等进行了全方位的、深入的论述，并结合具体的营销案例，探讨媒介融合语境下跨媒体营销是如何改变传统营销理念、模式的，同时，针对跨媒体营销的策略及方法进行深度分析，解读跨媒体营销的“顾客中心制”营销策略及适应媒介传播渠道的多元化营销方法。《跨媒体营销策划与设计》将理论与实践相结合，对于研究者和从业者均有较高的指导意义。

服务是过程而不是物件，具有非实体性、同步性、易逝性和差异性等特点，因此，传统的基于产品营销的理论不能简单照搬到服务业的营销与管理。此外，当前互联网对服务营销实践的影响越来越深刻，然而相关理论却严重落后于实践。

《营销策划实训》是为高等职业学校、高等专科学校以及实践型本科院校市场营销专业和相关的经济管理类专业营销策划课程编写的实训教材。《营销策划实训》编入的实训项目都具有实际的背景，提供了来自实际的相关参考资料，以此启发学生兴趣，激发学生提出问题、分析问题，积极主动地寻求策划思路；都重在实践，各个实训项目都设置了实训目的、内容、步骤等环节，让学生真正得到实际的训练，培养实际应用能力。这次修订主要包括如下三个方面内容: 1.压缩理论概要，使其对实训项目的铺垫作用更具针对性和紧密性。2.更新实训项目，这次实

本书分五篇，分别是：市场营销基础理论、营销环境与购买行为分析、市场营销战略、市场营销策略和市场营销管理与创新。内容包括：市场营销学总论；市场营销环境分析；消费者市场及购买行为分析；市场选择战略；市场竞争战略与营销组合；市场营销管理等。