《高等政法院校法学系列教材：公安学科实验教学指导》立足警务实践与实战的需要，以专业理论为基础，密切联系公安实践，注重实验训练内容的针对性、应用性，努力探索一些具有实战性、前沿性的实际应用问题；遵循公安学科专业实验教学规律和规范化的要求，着力探讨具有学科特色的实验教学内容和形式，充实和改进警务实验教学的方法、手段，特别注重加强对学生动手操作能力的培养。该书的实验训练教学内容分为9个部分：①刑事图像技术21项；②痕迹检验31项；③笔迹文件检验25项；④法医物证检验18项；⑤微量物证与毒品

    “突发公共事件”是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。随着各国社会经济的快速发展，各类突发公共事件的危害日益突显。突发公共事件主要分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件四类；按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素分成四级，特别重大的是I级，重大的是Ⅱ级，较大的是Ⅲ级，一般的是Ⅳ级。一国政府应对突发公共事件的能力已经成为评价其执政、施政能力的重要绩效标准。
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    《公共管理系列教材：公共部门人力资源管理（第3版）》在2008年第二版的基础上进行修订，全书坚持“国际化与本土化并举”、“理论与实践共进”的指导思想，以及教材修订的三个原则：第一，增加近年来的相关理论研究；第二，引入比较成熟的管理思想；第三，吸收近年来来管理实践的新成就。具体而言，第三版主要做了以下几个方面的修订工作：第一，删掉第二版的1篇（原第3篇公共部门人力资源获取与测评）、1章（原第8章人力资源测评），形成该版的4篇、14章。其中第2篇改为公

本书系统梳理了应急管理的基本概念并构建起其理论体系，以“一案三制”为主体脉络展开论述，促使这一新兴学科走向成熟。全书共分为六篇十六章。第一篇总论，包括突发事件、应急管理以及国外应急管理经验三章，为全书奠定学习基础；第二篇为应急管理体制，包括政府应急管理体制和中国应急救援队伍建设两章；第三篇应急管理机制，依照应急管理的过程，分为预防与应急准备、监测与预警、应急处置与救援、恢复与重建四章；第四篇应急管理法制，包括突发事件应急法制概述与应急管理法律体系两章；第五篇应急管理预案，则分别介绍了应急预案的概

　　《高等学校行政管理专业系列教材：行政管理学》是高等学校行政管理专业系列教材中的一部。作为教材，《高等学校行政管理专业系列教材?行政管理学》的写作注重适用性和系统性，努力做到知识准确，内容通用，表述简明。《高等学校行政管理专业系列教材：行政管理学》的写作，努力从理论和实践两个方面探讨行政管理理论的内容和应用；同时，尽量避免抽象理论探讨和艰深的学术分析，注重对行政管理实践的说明和评述。为了方便数学，每章都附有该章重点、实用的管理案例和背景资料，以及该章内容的复习思考题。

　　作为一本指导实际操作的工具书，《首都职工素质建设工程专版教材·保安服务行业：保安勤务实务》

《保安专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“保安专业师资培训包开发项目（LBZD065）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校保安专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制定的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训

《现代保安新技术》是教育部、财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“保安专业师资培训包开发项目(LBZD065)”的成果之一。本书围绕介绍现代保安技术防范新知识、新技术、新方法、新技能的编写思路，注重理论引导，侧重灌输现代保安技术的应用意识。在教材内容的选择上并没有面面俱到，而是熏点选取了现代保安防范技术中具有代表性的几种典型的保安防范技术——报警系统监控系统、出入口控制系统为主要对象进行阐述。

《保安专业教学法》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“保安专业师资培训包开发项目(LBZD065)”的成果之一，介绍了保安专业教学特点及常用的教学方法，主要内容为：保安行业现状及人才分析，保安专业的教师和学生特点分析，保安专业教学内容分析和教材分析，保安专业的教学媒体和环境创设，以及角色扮演教学法、案例教学法、调查法、项目教学法、头脑风暴法等在保安专业中的应用。
本书可用于中等职业学校保安专业上岗层级教师、

本书内容包括：商代西周时期的政治思想、春秋时期的政治思想、战国时期的政治思想、秦汉时期的政治思想、三国两晋南北朝时期的政治思想、隋唐时期的政治思想、宋元时期的政治思想、明清时期的政治思想、鸦片战争时期的政治思想、太平天国的政治思想、洋务运动时期的政治思想、维新派的政治思想、辛亥革命时期的政治思想、五四时期的政治思想十四章。