本书介绍了广告的历史发展和流派发展,广告的分类,广告的要素,广告设计师岗位要求及平面广告创意原理,讲授了平面广告的设计原理,使学生对平面广告设计岗位及设计方法有个整体认识。然后设置了三类平面广告设计项目,分别是公益广告设计、化妆品广告设计、食品广告设计及固定形式印刷品广告设计。每个学习情境的内容重点突出实务操作的过程,

体验传达设计所提倡的教学理念是将体验营造的理论和方法导入品牌视觉系统的构建，主张不再将视觉设计看作对产品或服务添加某种“事后描述”，而是要结合体验营造，转化为品牌性格形成过程中的某种主导性的信息，从而使基于视觉的先锋创意和艺术语言更有效地服务于品牌建设与传播。《品牌形象的体验营造》旨在提升教学效果和学生实际解决品牌形象

本书主张展示设计应破除传统的设计教学束缚，以教会学生从学会到会学转变，强调设计方法论的讲授。就内容而言，本书首先对展示设计进行了重新的定位和定义，从而确定其所研究的关键点。其次对展示设计所需要的理论范畴和框架做了一定的归纳和概括，使其成为展示设计的理论支撑。然后，讲授展示设计程序中需要解决的关键点空间、色彩、材料、道具

本书内容包括互动展示设计概述、互动展示设计的特性、互动展示设计的主体--观众的认识、互动展示设计策略和案例分析五大模块。互动展示设计策略主要包括主题性设计策略、观众为中心设计策略、基于数字技术为基础的设计策略。

本书以项目任务的形式讲解了VI设计中所必须掌握的基本知识及操作技能。每一个章节均模拟一个真实的工作场景，提出项目任务，在知识储备中罗列出完成此项目任务所必须掌握的相关知识后，在对任务进行分析，通过项目实施环节具体直观的介绍完成该任务的具体步骤及方法，后通过项目拓展，使所学知识、技能得到巩固加深。每一个环节紧紧相扣，缺一

本书依据教育部颁布的《中等职业学校美术设计与制作专业教学标准》编写而成，全书共4章。通过典型范例的实作过程及展示，详细介绍了手绘POP的基本知识。以学习和实践的逻辑顺序，结合一定的理论知识与优秀案例，循序渐进地教授手绘POP的专业知识。 书中提供了大量丰富多样的案例，并附有图例加以说明，使读者能够看图自学，非常实用。本

好的广告创意需要具体的技术手段来表达。所谓广告设计是指从创意到制作的这个中间过程。广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托五个要素构成的组合安排。Photoshop和CorelDraw是当今*流行的图像处理和矢量图形设计软件，被广泛应用到不同类型的广告设计中。本书以广告设计应用为主线，通过多个精彩实用的案例全面

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《标志设计/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》系统地讲述了标志设计的基本理论，以大量的优秀标志为范例，深入浅出地讲解了标志设计的创意设计方法，可以给学习者直接，实在的学习指导。

本书由中国美术家协会少儿美术艺术委员会组编共，共由三个部分构成：经典作品欣赏、关键技法实践和相关理论参考。*部分是以技法为主的优秀作品赏析；第二部分是陶艺的关键技法实践，包括彩陶、黑陶、白陶、青瓷等具有一定代表性的陶艺表现技法；第三部分是关于少儿陶艺教育的相关理论及与本书技法有一定关联的名词术语解释和陶艺活动的开展等。