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本书是针对管理类与经济类联考考生以及相关教育工作者推出的应试培训教材，旨在帮助考生从审题方法、提纲框架、论据使用、成文写作和命题规律等五个方面实现显著突破。 全书共分三个部分五个章节。第一部分含前两章，其中第一章为论证有效性分析社会现实类模拟试题；第二章为论证有效性分析哲学思辨类模拟试题。第二部分含第三~四章，其中第

本书是根据教育部为培养创新人才的文件精神撰写的高校写作教材。全书围绕“发现—构思—表达”揭示写作规律，体系具有原创性。教材从方法学的角度概括写作规律，既分析了写作现象的表层结构，又探究了写作现象的深层结构，理论具有深刻性和可操作性。全书分为上、下两编，上编表述的是写作必须遵循的一般规律，下编介绍的是常用文体写作知识。在

本书共7个单元。文选型单元阅读与欣赏部分依据教读课文设置基础知识应用、阅读与欣赏能力训练，表达与交流和拓展延伸部分依据单元设置。整本书阅读单元设置两个学习任务，帮助学生更好地理解作品，建构整本书阅读方法，积累阅读经验。

本书分文学鉴赏篇和应用写作篇两部分，具体内容包括：中国古代文学概述、经典古代文学作品赏析、外国文学概述、应用写作概述、事务文书、专用文书等。

本书内容主要分为三编：第一编“作品选讲”凝练教育主题，突出人文关怀，分为“家国与情怀”“自我与社会”“青春与爱情”“生死与苦难”“艺术与生活”5个主题。第二编“口语训练”分为“校园口语”“日常口语”“职场口语”3个主题。第三编“应用文写作”分为“概述”“校园篇”“求职篇”“职场篇”，重在训练和应用，体现了“校园”和“职

国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。刘珣主编的《对外汉语教育学引论》(北京语言大学出版社)是我国高校采用较多的对外汉语学科教材之一,也被众多高校(包括科研机构)指定为“汉语国际教育”考研考博专业课参考书目。本书遵循该教材的章目编排,共分为10章,每章由两部分组成:第一部分为复习笔

本教材是汉语国际教育专业基础课“汉语第二语言测试与评估”使用教材，主要讲解语言测试评估的基本概念、基本理论和基本方法，包括测试评估的基本概念、理论基础、命题方式、分数解释、测试质量分析等基础知识与技能，也包括试卷设计、非测试评估等以课堂测试评估为中心的知识与技能，具有较强的系统性。教材使用了大量的例子来讲解原理、说明方

类词缀比词缀多，被认为是汉语的特点之一。本书借助认知形态学理论框架，从类词缀构词的语义范畴化、认知域分布和类词缀对项的构词识解三个方面，对汉语类词缀进行了系统分析考察，解决之前类词缀研究中尚未解决的一些问题，如汉语的许多类词缀都是多义的，如何对类词缀的内部语义分化进行系统描写？近义类词缀，如同样表职业名的“-员（列车员

“新双双中文教材”是“双双中文教材”的第二版。这是一套专门为海外学生编写的中文教材，由美国加州王双双老师和中国国内专家共同努力，在海外多年教学实践的基础上编写而成。全套教材共15册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材除语言教学的部分外，大体介绍了中国地理、历史