《城市动物园更新设计：重塑人与自然的关系》是一本专门介绍和讨论当代城市动物园更新设计尤其是传统城市动物园改造提升的书。全书共分为四个部分。为我国城市动物园提升设计提供一定的理论支持和实践借鉴。 迄今为止，本书是国内城市动物园规划设计方面，兼备丰厚的理论基础以及详细实践案例的专著。可供风景园林、设计学、生态学等专业相关人员和大专院校师生学习参考。《城市动物园更新设计：重塑人与自然的关系》是一本专门介绍和讨论当代城市动物园更新设计尤其是传统城市动物园改造提升的书。全书共分为四个部分。为我国城市

本教材的内容共分为五个训练项目，项目一介绍办公空间设计的基础概念和发展史，提高学生对办公空间设计的认识；项目二介绍办公空间设计要素，让学生了解办公空间的分区与各组成要素，掌握办公空间规划与划分、家具选择、植物配置、界面设计、照明设计等构成办公空间的重要元素；项目三介绍办公空间设计原理与流程，让学生通过对室内色彩在办公空间设计的应用，企业文化的导入，人体工程学等原理的学习，了解办公空间设计的基础原理与整套方案设计流程，提高学生的设计思维能力和实操能力；项目四通过不同类型办公空间设计的项目导入

本教材的内容共分为三个训练项目:项目一简述photoshop的应用及在室内设计中的应用和重要性，项目二介绍photoshop软件的工具和命令的使用，包括创并编辑选区、绘画及图像修饰、图像色彩调整、图层的应用、路径的使用、文字的编辑、通道和蒙版的应用和滤镜的使用，提高学生对软件的认识和操作技巧；项目三选用住宅和商业空间的典型案例，介绍室内设计方案的彩色平面图和立面图表现，让学生从方法、技巧、配色、原理等方面系统掌握操作技巧；项目四选用住宅和商业空间的典型案例，介绍室内设计效果图的后期处理，提

本教材的内容共分为五个训练项目和一个赏析项目，项目一介绍3ds Max的安装方法与绘图环境设置，让学生形成良好作图习惯；项目二介绍建模的知识，让学生了解怎样从CAD导入图到3D中和制作墙体的应用技巧，掌握开门洞窗洞，做门框窗框，天花装饰墙的制作技巧；项目三介绍材质的设置与摄影机设置方法与步骤，掌握VRay渲染器，Vray材质面板的认识，Vray材质的设置与运用提高学生的材质设置能力和审美能力；项目四介绍Vray灯光设置和PHOTOSHOP后期处理，让学生在了解Vray灯光设置的基础上，掌握

本教材的主要内容分为室内软装饰设计风格、室内家具设计与搭配训练、室内灯饰设计与搭配训练、室内布艺设计与搭配训练、室内陈设品设计与搭配训练、居住空间室内软装饰设计训练和商业空间室内软装饰设计训练6个学习项目，主要围绕室内软装饰设计的4大板块，即家具、灯饰、布艺和陈设品进行设计训练和搭配训练。另外，从居住空间和商业空间两个空间类型的室内软装饰设计要点和案例分析入手，将理论与实践紧密结合。本教材理论架构清晰、内容全面、注重理论与实践操作的结合，每一个学习任务都有系统的学习方法和直观的案例分析，与

基础理论、设计实践、未来发展、生态设计是这本书主要包含的框架。介绍室内设计的演化过程和发展趋势，分析室内设计的空间组织与系统要素，探讨新时代下室内设计的结构特征和生态设计，对理论知识结合实践案例进行全方位深入解析。在传统理论基础上，穿插实际案例与设计草图以及配备课件，充分展示室内设计的创意和过程。在此基础上，教材进一步详细探讨了室内界面及部件的装饰设计，探讨了室内环境中的内含物布置；此外，本书还涉及室内设计中的其他相关学科和特殊人群的室内设计等内容。全书论述范围广泛，是目前国内较为详尽、较

本书归纳了当前常见的室内设计风格，阐述了产生这些风格的地理气候因素与历史渊源，并采用字典式的
分类法详细列举了不同风格中的设计元素，方便读者快速查询与定位。
本书分为三大篇：东方篇、西方篇和现代篇。东方篇介绍了中式风格、日式风格、东南亚风格；西方篇介
绍了欧式风格、乡村风格、地中海风格、北欧风格；现代篇介绍了工业风格、极简主义风格、艺术装饰风格、
后现代主义风格。
本书适用于各类高校室内设计专业学生，也适用于高职、中职、电视大学或培训班学员，以及室内设计专
业

《别墅设计》从专业角度出发，以实训课堂联系设计理论，密切结合市场发展与专业技能培养，将别墅建筑功能空间、庭院设计方法和要素等以浅显易懂的方式进行讲解。突出设计方法在实践中的运用，在设计实践中深入分析、理解设计对象的各方面要素，以期培养和训练学生的设计能力和实践能力。
《别墅设计》共分为5 章，包括别墅概述、别墅建筑的设计分析与构思、别墅建筑功能空间的设计、别墅庭院设计、优秀设计作品欣赏。从基础理论到设计原则，从设计方法到完整方案形成，再到实践应用，内容翔实，图文并茂，便于学习。
《别

本书内容基于华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学专业二年级建筑设计课程教学改革成果，其支撑教案和学生作品近年来多次在建筑学专业指导委员会年会及亚洲新人赛上获奖。本书在撰写上突破以往国内仅有建筑教学的理论书籍和学生作品集的先例，将教学计划的设计研究、教学过程充分展开，与学生的阶段性成果分析结合，作为设计教学过程的逻辑成果，*终展示部分优秀作品。教学框架具有创新性，教学过程展示清晰，学习成果具有很好的示范作用。可以对建筑设计（二年级）的教学双方都起到很好的引导作用。