本书为全国电力职业教育规划教材。
本书紧密联系生产实际，对火电厂辅助生产中的新知识、新技术、新工艺作了较为详尽的介绍。
主要内容包括水的预处理，锅炉补给水的膜法除盐与离子交换除盐，凝结水的精处理，循环冷却水处

本书内容包括电路及其分析、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、动态电路的分析、磁路与变压器、异步电动机的工作原理及应用、直流电动机、特种电机、继电－接触器控制系统等。

本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材。全书从培养应用型人才角度出发，介绍了有关电工及电子技术方面的基本知识、基本技能及实践应用。主要内容包括：直流电路、交流电路、电磁与变压器、常用电机、低压电器和常用电动机控制电路、电能应用技术、二极管及小功率直流电源、放大电路、数字电路及电源电路。全书理论分析及数学计算简明扼要，重在电工及电子技术的实际应用；采用拓宽知识及技能的专题向读者介绍了大量有关电工电子技术方面的新知识、新技术及应用实例；并以我国建设节约型社会、绿色环保工程等方面的许多政策措施为主线

本书在保持原版特色的前提下进行了修订，主要体现在以下几个方面：1.对教材内容进一步优化，做了多处整合、改写和适度增删，从而使教材思路更清晰，内容更紧凑；2.将原版列入附录的非线性电阻电路及动态电路的复频域分析内容提至正文，以更好地为后续课程服务；3.在各章中增写了一节“应用实例”，在多处增添了相关内容的实物图片，更强调理论的实际应用；4.在各章末增添了“本章学习要求”，有利于学生对本章内容进行梳理和总结，加深对所学内容的理解；5.重新制作了与本教材配套的电子讲稿和习题解答，选用本教材的教师可登录

本书是新世纪高职高专教改项目成果教材《电机及应用》的第2版，内容包括：变压器的基本结构及运行原理、三相电力变压器、其他用途变压器、三相异步电动机、三相异步电动机的电力拖动、单相异步电动机、同步电机、直流电动机、控制电机、电动机应用知识等，并附有相关的实验和实训内容。本书理论分析适度，重视实际应用及学生能力的培养，并在更新教材内容、拓宽应用知识方面作了大量的创新工作。全书紧扣我国倡导的建设节约型社会和国家能源新政策，有利于提高学生的专业素养和实践能力。本书可作为高职高专院校及其他相关的各类职业学校

电工基础是一门实践性较强的专业技术基础课程，它的目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论，基础知识和基本技能，为今后课程以及今后工作打下必要基础。本书每章都没有学习指导、学习与阅读、本章小结、思考题以及大量的习题，并没有相关的实验内容，培养学生理论与实践相结合的能力加强动手能力，丰富课外相关知识。

本教材由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。教材以《国家职业标准·维修电工》和《国家职业标准·农网配电营业工》为依据，紧紧围绕以企业需求为导向，以职业能力为核心的编写理念，力求突出职业技能培训特色，满足职业技能培训与鉴定考核的需要。
本教材详细介绍了中级电工要求掌握的*实用知识和技术。全书分为6个模块单元，主要内容包括：电工与电子基础、变压器的安装与维修、三相异步电动机的拆装与控制、电能计量装置的安装与接线检查、高压开关电器的操作与维护、配电线路的

本书为普通高等教育“十一五”规划教材。
　　本书由浅入深，由理论到实践，全面、系统地介绍了输电线路运行维护这一知识体系。全书分为三篇，共14章。篇为电力系统基础知识，包括线路电气基础知识、供配电网络的等值电路、导线和电缆的力学计算；第二篇为线路运行，包括输电线路雷击跳闸与防治、外力、输电线路的鸟害与防治、输电线路覆冰分析与防治、污闪、输电线路风偏网络与防治；第三篇为线路维护，包括线路检修概述、高压架空线路的巡视、架空输电线路检修及抢修、带电作业。本书符合现行各电压等级架空线路、绝缘架空线路

      本套教材是根据中国机械工业教育协会、全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制定的技师教学计划大纲编写的。本教材的主要内容包括通用变频器基础，通用变频器的选用、安装和维护，PLC与变频器组成的调速系统，变频器在货梯改造中的应用，变频器在金属切削机床中的应用，变频器在恒压供水系统中的应用，变频器在风机系统中的应用，变频器在中央空调系统中的应用，变频器在注塑机中的应用等知识。在每章的最后均设有小结和复习思考题，使学生能够巩固并检验本章所学知

《普通高等教育“十一五”规划教材：电力系统污秽与覆冰绝缘》共分为11章，主要介绍了绝缘子及其作用，绝缘子积污、覆冰的规律及其表征方法和影响因素，污秽等级划分，污秽与覆冰绝缘子的试验方法、闪络特性和放电机理，绝缘子积聚污秽和覆冰后的电气强度及其影响因素，高海拔地区污秽和覆冰绝缘子的放电规律和闪络特性，防止绝缘子发生污闪、冰闪的原理、方法和措施，高海拔、污秽、覆冰地区绝缘子爬电比距和串长的选择原则、方法等内容。
本书主要根据重庆大学高电压与绝缘技术系十多年的研究工作，广泛吸取了