《公司创建与运营》由曲振涛主编，主要由三部分组成，上篇为“企业运营模拟系统”，以T叩一boss软件为企业运营教学模拟平台和工具，以理论知识为基础、以实践操作为中心、以能力提高为目标，强调的是企业的生命周期的全过程；中篇为“ERP沙盘模拟经营”，以电子沙盘为教学实践平台和工具，教授和训练学生企业的规范性的内部管理流程，强调的是产品的生命周期；下篇为“公司创建与运营概论”，对企业创业等职场元素进行分析和介绍，通过测量工具和团

    《公司风险管理（基于组织的视角）》（作者托尼·莫纳、费萨尔·F.阿勒萨尼）一书，将理论与实际例子相结合，首次为实施风险管理机制提供了整合的方法。《公司风险管理（基于组织的视角）》针对风险管理涉及的个人和组织以及风险管理的财务方面，为学生、研究生、风险从业者、金融家、项目经理提供了有关风险管理的商业方面的大量有用信息。这项研究包含了对90多家英国和海外公司组织的访谈。

　　为培养高素质的财会技能型人才，满足经济发展对财会人才的需要，本教材坚持“夯实理论基础、规范工作过程、培养职业能力的教育理念，力求建设“理实一体”的财务会计报告分析教学教材。本教材由主体教材与习题实训两部分组成，既强调财务会计报告分析理论方法体系的完整，又突出财务报告分析岗位职业技能与实践操作能力训练。本教材密切结合实际，从不断提高学生财务分析职业能力出发，以企业四大主表、报表附注及重大财务事项等财务会计信息为背景，以新企业会计准则和企业财务通则为依据，将各

    《Excel在财务管理中的应用（第2版）》全面系统地介绍了在计算机环境下财务管理模型设计的一般方法，通过大量实例，阐述了财务分析模型、投资决策模型、流动资金管理模型、筹资决策模型、利润管理模型和财务预测与财务计划模型的设计。
    《Excel在财务管理中的应用（第2版）》可作为各类高等职业院校、成人大专以上院校的经济管理类专业开设财务管理电算化课程的教材，也可作为企业经营管理者和财务管理者的参考用书

　　《财务管理习题及解析》以培养理财应用能力为导向，从当前企业财务管理的实际需要出发，兼顾我国现行财务与会计相关考证的需要，借鉴国内外现代财务管理的理论前沿，通过多种形式的练习，让读者掌握财务管理的理论与实践技能。
　　《财务管理习题及解析》的内容特色：解析详细，突出应用，便于学习。《财务管理习题及解析》每章练习题之前都列示了“本章内容框架”、“本章重点内容概述”等学习指导性内容，以帮助读者梳理各章的主要内容，并明确学习目标。各章练习题形

　　《财务管理习题及解析》以培养理财应用能力为导向，从当前企业财务管理的实际需要出发，兼顾我国现行财务与会计相关考证的需要，借鉴国内外现代财务管理的理论前沿，通过多种形式的练习，让读者掌握财务管理的理论与实践技能。
　　《财务管理习题及解析》的内容特色：解析详细，突出应用，便于学习。《财务管理习题及解析》每章练习题之前都列示了“本章内容框架”、“本章重点内容概述”等学习指导性内容，以帮助读者梳理各章的主要内容，并明确学习目标。各章练习题形

　　《财务管理习题与案例》分为上、下两篇，由11章习题与16个企业案例组成，分别从财务管理基础、筹资管理、投资管理、运营资金管理、成本预算管理、兼并重组等方面对财务管理理论及实务进行介绍及分析评述。
　　《财务管理习题与案例》的习题针对《财务管理》基本章节内容精心选择和编制，题型多样，难度由简到难，适合不同程度的读者有选择地练习，对财务管理的学习能起到巩固作用；案例则涉及多家知名企业，以期带给读者丰富的信息与有价值的启示。

　　《高职高专十二五规划教材：财务管理实务》以最新颁布的财经法规制度为基础，结合我国企业财务管理的实践，以财务管理目标为主线，以筹资管理、投资管理和利润分配管理为主要内容，较为全面、系统地阐述了现代企业财务管理的基本概念、基本理论、基本方法与基本技能以及企业财务管理的实践。在编写上，《高职高专十二五规划教材：财务管理实务》注重新知识的吸收、课程重点内容的导入与提示以及典型财务管理案例的介绍，坚持循序渐进，由易到难，突出基础，加强举例，实现了财务管理基本概念、基本理论、基本方法、基本技能的介绍同企

    曹惠民主编的《财务管理学（第2版）》结构内容分为财务管理总论，财务管理基础知识，财务报表分析，筹资决策，资本成本与资本结构，项目投资决策，证券投资，营运资金管理，利润分配管理，企业价值评估，财务预算，财务控制，公司并购、重组与清算等十三章进行论述。
    《立信会计系列精品教材·财务管理学（第2版）》兼收并蓄中外管理科学的优秀理论与方法，反映财务管理学科的最新成果与发展趋势，体现时代性与先进性；以财务

本书共分四篇18章，第一篇为基础，第二篇阐述预测驱动式运作管理，第三篇阐述订单驱动式运作管理，第四篇为资源管理。书中突出资源管理内容，将供应链、约束资源、设备和人员放到一篇专门讨论。