本教材是面向留学生的汉语言本科现代汉语课学习指导用书，分为现代汉语概述、现代汉语语音、汉字、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞六个部分，每部分包括学习目标、学习重点及思考练习等。教材旨在使留学生熟悉现代汉语基础理论，了解汉语本体知识体系，初步掌握运用理论分析生活中的语言现象的能力，在理论指导下提高汉语水平。

　 教师口语教材是教师开展口语表达教学工作的依据。要由浅入深，科学编排，精简理论，加强实践环节指导和训练，通过大量有效的训练提高学生的普通话口语表达技能及教育、教学口语技能。教材内容包括三个方面：一是普通话语音系统表达技能训练；二是普通话与水平测试言语表达技能综合训练；三是教师口语表达技能训练，包括教学口语技能和教育口语技能两个方面。
　　教材的特点包括三个方面：一是基础知识精要。对基础知识采取下定义界定内涵、分类说明特点、举例说明特征等方式帮助学习者储备学科必备的基础知识，为

本教材重在突出“高职”教育的前提，强调“思政课程与大学语文课程”相得益彰，在教材中专门列出“思政元素”模块，在教学设计中突出思政要点，在评价标准中突出思政环节，强化大学语文课程思政的育人功能，让思政课程设计与评价成为教师教学习惯。

本书分为七大部分，详细介绍了38种常用的应用文书类型。本书的编写体例符合写作及教学规律，第五版针对各个文种新编入了“写作模板”，规范了撰稿思路，能使学生实行便捷套写。本书理论性、知识性和实用性兼备，且配备丰富的教学资源，既可作为高等院校公共课教材，也可作为秘书职业考试或从业人员写作参考用书。本书的主要特色包括：1.充分体现了作者主持、主讲应用写作“国家精品课程”的经验和体会；2.注重学生的写作思维训练教学；3.文书类型齐全，并突出“面向职业”和“面向校园”的内容；4.例文较多，并有很好的代表性和

应用文写作是一门实践性很强的课程。本书主要介绍了求职类应用文、事务类应用文、会议类应用文、公文类应用文和传播类应用文的基础知识及其写作方法。其中，每一类应用文都按照该文书的写作过程，由情境导入、训练指导、示例、实战演练环节组成。读者不仅可以从中学习到理论知识，还可以掌握可供实际借鉴的写作规划、方法和技巧。

本书共分为6个项目24个任务，主要内容包括：普通话语音、朗读、复述、讲故事、交谈、幼儿教师职业用语等教师口语交际的相关知识。

本书分为普通话训练与幼儿教师口语训练两编共六章。内容包括：普通话概述、普通话语音训练、幼儿教师口语基础训练、幼儿教师口语基本技能训练、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练等。

本书分为普通话训练和口语交际训练两部分，在选材用例和训练设计时，尽可能贴近生活，贴近社会交往的需要，并兼顾普通话学习环境的三个层面，即课堂教学训练、课外训练和日常口语交际。

本书主要内容分为三个部分：管理学学术论文与传统自然学科的区别与独有特征；管理学学术论文的写作方法讲解；和管理学论文写作中的语言技巧与易犯错误总结。全书共分为11章，第1章是概述，介绍管理科学专业在学术论文写作上与传统学科的联系与区别；第2章是标题、摘要和关键词，讲述其选取和使用；第3章是引言的撰写；第4章是文献综述的撰写；第5章是模型构建；第6章是分析与讨论；第7章是结论的撰写；第8章是图、表和标点符号的使用；第9章是论文写作中的误区举例；第10章是如何有效回复评审意见；第11章是文献实例

《汉语写作与百科知识》（第二版）从哲学、文学、历史地理知识、政治法知识、西方文化知识、翻译理论知识、自然科学知识、百科知识问答、应用文的写作等6个单元，以及模拟试题，2013年至2020MTI湖北省考试题讲解等全面系统地介绍了参加MTI考试需求的题型和范围，有利于学生归纳学习要点，准备备考。目前本书已被列入湖北省MTI考试辅导教材。本书主编是著名的翻译理论家，湖北省翻译协会会长刘军平教授。本书的修订花费时间一年。修订后的教材，针对性更强，对一些旧的数据和图表以及个别不妥的地方都做了更正。其