本书以易懂、实用、促学为编写原则，在概述小学教育研究与小学教育研究方法的基础上，详细描述了小学教育研究设计的基本过程与研究抽样、测量等关键环节，并结合丰富实例重点阐述了实验研究、调查研究、课堂观察研究、非介入性研究、行动研究等常用研究方法的运用程序与主要策略，同时介绍了统计数据处理的方法与研究成果撰写的要领。本书适合小

本书结合小学一二年级看图写话的高频考题，帮助学生从基础的一句话，再到一段话，到一篇作文，构建写作框架，学会运用修辞手法和恰当的形容词，进而能够写出一篇流畅、紧扣主题的作文。 本书的看图写话共有61篇，分为单图、单图多人和多图。内容包括选词填空、看图写话要素（时间、地点、人物、事情起因、经过、结果）填空、看拼音写词语、完

本书分十章，内容包括：小学音乐课程的基本知识、小学音乐教师、小学音乐课程的教学内容、小学音乐课程的教学方法、小学音乐课程的教学设计与教学评价、小学音乐课程歌曲演唱教学、音乐欣赏教学、唱游教学、视唱练耳教学、小学课外音乐活动。

本书共九章，内容包括：小学实用美术概述、纸艺、布艺、陶艺、综合材料制作、平面设计、实用电脑美术、校园实用美术、教学简笔画。

本书共分为六大板块,分别为:小电波爱阅读、小电波爱运动、小电波爱生活、小电波爱旅游、小电波有兴趣、小电波爱思考。本书旨在通过六年的系统培养,让每个学生得到全面发展,实现小学阶段性全面育人的目标。

本书根据小学教育教学知识与能力的考试真题和考试大纲，构架起小学生发展、小学教育原理、教育活动的组织与实施、教育评价等模块有机结合的庞大知识体系，对小学生生理、心理、德育，以及班级管理、教师成长等方面的内容进行了深入浅出的讲解，是针对国家教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）科目的教材。每一节内容均从考试重点和考试要点

《小学教师专业发展》是高等院校小学教育专业的基础课教材，全书内容主要围绕小学教师专业发展编写，主要涉及：小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师专业发展自我评价等方面。

这书面向全体学生，以思维训练为主线、以提高小学生的数学素养为主要目标。互联网+时代给小学生的数学学习带来了更多的选择性，让小学生可以随时随地学习数学。本书包括找规律填数、找规律画图、比比眼力、比长短等共十六讲的内容。本套教材充分利用了这种便捷性，开发了自己的教学平台，在教材每一节都配有二维码，扫二维码可以观看视频讲解，

本书用最简单的方式，分步讲解了如何在小学作文中运用细节描写。用事实证明“细节为王”这一颠扑不破的真理。学会细节描写可以使各种老旧题材变得详实可用，有“化腐朽为神奇”之功效，让小学作文因此变得容易起来。

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