全书共分六部分，共计四十二个实验项目。第一部分为预备性实验，包括测量误差分析和数据处理、常用物理仪器的使用等内容。第二部分至第六部分分别是力学、热学、光学、电磁学、近代物理实验，内容涵盖了基本物理实验知识、物理实验方法和数据处理方法，反映了物理实验在当代科技中的应用，并包含了一定比例的综合性和设计性实验。

   本书精选了近代物理发展过程中一些起过重大作用的著名实验，以

    《新编大学物理实验教程（第3版）》是在l990年版《大学物理实验教程》基础上，根据具体教学对象、产学研的成果和对课程教改的体会，结合多年来编写的补充讲义编写而成，它不但在实验内容上，尤其在教程的体系上作了较大的充实和变动，按分层次数学进行编写。并根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委会编制的，由高等教育出版社出版的（2010年）版的“理上科类大学物理实验课程教学基本要求”进行修订。第二篇内容既作理上科学生的预选性实验

  《大学物理实验(第2版)》是在第一版的基础上，根据《理工科非物理类大学物理实验教学基本要求》，结合编者多年物理实

    《新世纪高等学校教材：大学物理实验教程》分六章，包括物理实验测量误差与数据处理的基本知识、物理实验的实验方法与基本技术、前导实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验。《新世纪高等学校教材：大学物理实验教程》简要地介绍了大学物理实验的测量误差、不确定度、数据处理的基本知识，分四个层次安排了52个实验项目，根据专业特点和开放式实验教学的要求，可按专业教学计划规定的实验总课时选做实验项目。
    《新世纪高

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学物理实验（第2版）》在课程体系的设计上，试图寻求一种优化的模式。全书共分为六章。第1章介绍物理实验基本知识；第2章为模块化的基本实验，是物理实验知识、能力、素质的基本训练阶段。书中采用单元实验的形式，每个单元按照实验内容或方法来突出一条主线，每个实验体现一个重点；第3章为综合设计性实验，此阶段为提高性阶段。首先介绍一些关于科学实验的基本方法和思维方式，旨在培养学生综合运用实验方法和实验仪器，来解决实际问题的能力；第4章为小课题实验，提出一些新技术、

　　本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在保持第一版特色的基础上，根据近年来信息光学领域的进展

《大学物理实验（多学时）》由误差及数据处理、常用物理量的测量及测量仪器、实现方法与测量技术、基础实验、开放性实验和附录六部分组成。基础实验在传统实验的基础上，向实用和电子技术做了扩展，以期贴近应用型人材培养的要求；开放性实验是一个新的尝试，力图使学生在校期间有一个理论联系实际，开发思维、独立完成一个项目（产品）的真实过程，这对应用型本科教育似应有益的。
《21世纪应用型本科系列教材：大学物理实验（多学时）》可作为应用型高等学校理工类本科物理实验课程教材或参考书。

《物理应用型本科院校规划教材：大学物理实验》精选了12个题目（实验1-12）作为必修的基础部分，内容涵盖了力、电、光的基本实验，以电学实验为主。同时精选了10个综合性的题目（实验13-22）作为选修的提高部分，供各专业根据不同的需要进行选修。为了加强实践能力的培养，特别安排了安装收音机的实训项目，使所有专业的学生都可获得电子电路的实践训练。
《物理应用型本科院校规划教材：大学物理实验》可作为高等工科院校及师范院校非物理专业类学生的物理实验教材，也可作为相关专业技术人员的参考

    普通物理实验室高等学校物理学教育的重要组成部分，是大学生接受物理实验训练的开始，也是学习其他课程的基础；它不仅能使学生加深对物理概念和物理规律的理解，同时也是培元学生实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，提高学生分析问题和解决问题能力的必要环节。本书是在原有的教材和讲义的基础上，融合近二十多年的教学经验，结合实验室已经更新的实验设备，以及现有学生的知识结构特点，根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理课程教学指导分委会2008年版的《理