教育部日前出台了《普通本科学校创业教育教学基本要求》，这是各高校开展创业教育教学活动的规范性文件，也是检验创业教育教学的重要标准。 《创业基础》是由教育部高教司根据文件精神组织编写的高等学校创业教育示范教材。本书编委会由“创业基础”教学大纲的起草专家组成员组成，确保权威性、科学性、针对性、可读性。教材编写专家研究创业教育多年，既有理论深度又有实践维度，汇集了目前中国高校创业教育的最新经验，也充分吸收了国际上特别是发达国家创业教育方面的最新研究成果进展，是全国创业教育教学的代表作。

　　《在游戏中帮助孩子提高沟通力》的创新之处在于提出了大量有趣而且富有想象力的观点，并通过游戏的形式，帮助4-11岁的孩子发展他们的交际能力，掌握沟通技巧。本书精心挑选了各种活动和游戏来增进孩子诸如有效聆听、想象和毅力等能力，培养孩子诸如问题构想、分类、轮换和理解非语言交流等具体的技巧。同时本书还提供了将这些活动具体化的富有个性的小贴士。综合理论部分还涉及如何将游戏变成增强交流的工具，以及怎样构筑情感氛围等。同时，《在游戏中帮助孩子提高沟通力》还对于团体和个人在不同的环境下共事给出了实用的建议。

　　《21世纪中国高校法学系列教材：婚姻家庭继承法学（第2版）》以我国《婚姻法》、《收养法》、

　　《博雅语言学教材系列·语言学简明教程（第2版）（中文本）》涵盖了语言学及其主要分支的核心内容，包括语音学、音位学、形态学、词汇学、句法学、语义学、语用学、社会语言学和认知语言学等。展开方式深入浅出，有助于不同层次、不同专业的学生了解语言学，对于英语专业学生扩展人文知识、反思语言学习方法以及准备英语专业八级考试、研究生入学考试等均有很大帮助。在保证逻辑严密性、学科整体性的基础上，教材在趣味性、通俗性方面做了积极的尝试，通过大量的当代语言实例、生动的图片图表、浅显易懂的阐述方式以及丰富的启发式练

　　《21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列：新编社会语言学概论》具有以下特点：
　　1．理论体系完备，涵盖学科各个领域。
　　2．厘清发展脉络，彰显社会语言学特质。
　　3．引介最新成果，解析疑难，指点方向。
　　4．注重结合中国语言实际阐释理论，反映中国社会语言学研究新成果。

　　朗诵与演讲都是有声的语言艺术，其诠释美文，表达观点，演绎哲思，或赞或喜或忧或愤，引起共鸣，均属创造性的艺术活动。而没有对母语强烈的热爱，不经过艰苦的训练，朗诵与演讲就不能达到至臻至美的境界。《课程群新读本系列丛书：朗诵与演讲》可以让热爱朗诵与演讲的你夯实基础，也会让你更上层楼。

　　《第二语言习得理论入门》总体上围绕“二语是如何习得的”这一问题展开讨论。语言研究发展至今，人们对语言学习的共识之一是：语言学习不仅是对规律的简单记忆，而是出于交流的需要。大多数与语言学习相关的理论都以阐述语言学习的途径，解释语言学习过程中内在心理机制的运作，研究学习者作为独立个体的年龄、智力、性格、语言能力、学习动机等特征，探究提高语言学习效率的方法。然而，这些理论之间甚至每个理论的不同发展阶段都存在着矛盾和争议。这主要因为研究者的视角和方法各不相同。《第二语言习得理论入门》旨在将影响较广的

　　《语言学教程》是一部语言学经典教材，到2011年，英文本已经出到第四版。应读者要求，观相应出版第四版的中文本。
　　《语言学教程》中文本有以下优点：
　　（一）中文本各章的翻译工作或由原书作者亲自完成，或由作者洋加审改，反复推敲，可以说是作者在英文本基础上进行的再创作。这对于读者参照阅读英文本和中文本教材，了解术语及专业表述、提高翻泽水平、充实知识结构等都是极为有利的。
　　（二）教材编写初衷是为外语院校学生编写一本概论教材，对西方语言学知识的介绍适度，全面、忠实，非外语院

　　《中等职业教育规划教材：演讲与口才（第2版）》以提高学生口才能力、掌握各种演讲技巧为目的，将演讲与口才的基本知识与古往今来的丰富案例相结合，形象生动地为学生传授提高演讲能力和口才能力的要求。
　　《中等职业教育规划教材：演讲与口才（第2版）》在内容的选择和编排上，充分考虑了中等职业学校学生的学习特点和实际需求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，力求从实际出发，坚持理论与实践和具体事例相结合。
　　《中等职业教育规划教材：演讲与口才（第2版）》可作为中等职业学校公共课教材，也适用于演讲

本书是高等学校通识课程系列教材之一。全书共有八章，主要包括演讲的历史、演讲的构成、演讲的语言、演讲谋篇布局、演讲语言运用与控场技巧、雄辩演讲等方面的内容，同时选用了针对性强、范围较广、风格各异的演讲辞以供学习参考之需。本书的编写， 在系统性基础上突出了演讲语言及演讲技巧，具有很强的操作性。本书后附有“教学资源索取单”，教师填写相关信息后，可申请免费教学资源。本书可作为本专科院校人文通识课程教材，也可供广大演讲爱好者参考学习。