《中国古代文学作品选/高等职业教育通识类课程教材》为《中国古代文学》的配套用书，分为五大部分：诗、词、曲、文和小说。每一部分选取满足高职定位需求的作品，以作品为主体。

　　《中国古代文学/高等职业教育通识类课程教材》在编写过程中将古代文学课程本身固有的特点和高职教育的教学规律相结合，突破传统教材按朝代划分章节的形式，而改为以文体为模块的形式来编写。教材分为五部分，即诗、词、曲、文和小说，每一部分选取满足高职定位需求的作品，

李商隐有着最细腻的心弦，时时发出最灵敏的震颤之音，那种一往不复、义无反顾的纯粹至情使李商隐对现代人情感心灵的敲击，在唐代诸位大诗人中，几无出其右者。 千年之后的今天，世人仍然沉吟着李商隐的诗句“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”…… 《李商隐诗歌》撷取三十余首李商隐代表诗作，包括最著名、艺术成就最高的《无题》《锦瑟》《乐游原》等，详加解读相关意蕴、诗歌类型及诗史发展之流变，带领你走入李商隐以情为骨、以泪为心的诗歌世界。

中华古诗词、成语与中医药文化都是中华文化的精髓，在中华古诗词文化、成语中存在大量的中医药知识内容，或教导人们对待生命的态度，或提示人们卫生、护生及养生的智慧，甚或指导具体的中医药文化知识。我们特地精选了部分诗词和成语，发掘其中的中医药知识，让读者在优美的诗词和有意思的成语之中体会中医健康智慧！

本书所关注的民间文化是与现代新诗密切相关的部分，而并非民间文化的全部。在谈及民间文化时，也总是把它放到与新诗的密切关系中进行探讨，而不是孤立地去研究它，也就是说，只有与现代新诗的发展有直接或间接关系的民间文化因素才会进人本书的研究视野。具体来说，与现代新诗密切相关的民间文化因素包含民间语言、民间文学、民间艺术、民间风俗和仪式、民间的生存状态以及民间文化精神等。本书所要关注的核心问题就是，这些民间文化因素究竟以何种方式，在多大程度上影响了新诗建设的哪些方面。而且，本书在研究现代新诗与民间文化的关系

　　《生命的河流》是一本散文集，叙述了作者一生的经历。主要分为四个部分：第一部分是我的故乡，描述了作者童年和少年时期的所闻所见，以及对故乡和祖母、父亲、母亲的热爱和怀念；第二部分是我的大学，叙述了作者大学期间遇到的人和发生的事，这为作者后来的学习和工作及成长奠定了基础；第三部分是教学篇，讲述了作者在教学过程中的心得体会；第四部分是人生感悟篇，例如读书心得、纪念友人、青春纪念，以及部分演讲稿等。

　　《六六湾儿》收录了笔者近5来发表的部分散文和随笔。内容丰厚质朴，既有对童年时代的回忆、对亲友故旧的追怀，如《六六湾十六号》《吴大夫》《冷庆德》，也有对当下日常的记述，如《出轨的旅行箱》；既有对世俗人情的玩味与依恋，如《赵姨的苹果》，也有对艺术人生的品读与静思，如《花、影子与光》。一人一事，一草一木，一动一念，随思随感，随忆随录，杂缀成文。涵育世故人情，展显时代碎影。

本书依照《全唐诗》各卷顺序排列：帝王、后妃作品列首，乐章、乐府次之，又以年代为限列出其他诗人的金句，选录了《全唐诗》前423卷中经典的金句（只有少量是整篇入选），所选唐诗有3000多首，同时对于部分金句中出现的疑难字词、历史典故等，在其抢先发售出现时予以注释。本书选句遵循的首要原则为通俗易懂，且具有哲理性、文学性、知识性、趣味性，可极大地提高很好唐诗的普及率。本书适合诗词爱好者、学生，尤其是书法练习者等阅读欣赏。

《中国文学的伦理学批评实践》一书通过认真梳理中国历代文学作品，从中选出部分具有代表性的作家作品和文学流派作为重点研究对象，其中包括《诗经》、白居易诗歌、《西厢记》《牡丹亭》《聊斋志异》《西游记》《水浒传》、五四诗歌、鲁迅小说、先锋小说等，运用文学伦理学批评的理论方法和批评术语对中国文学中所呈现的各种文学现象进行细致准确的伦理分析、归纳和评价。在研究方法上强调以文本研究为主，紧密结合中国文学的特质，回到历史的伦理现场，在特定历史文化语境中解读文学作品。本书对中国文学伦理批评实践的研究，有力证明了文

教育专家孙绍振说：100年后的孩子读王宜振的诗，就像今天的孩子读唐诗宋词一样。这足以说明王宜振老师在童诗创作领域取得的成就。教材诗人王宜振一生都在为孩子们写诗，荣获各种*图书奖项，40多首作品入选中小学正式教材。由作者亲自遴选自己做好的、适合小学生诵读的优秀作品100首，特别邀请国内*诗